Sintese Modulo Viii Progestão

deve estar ciente que, após o resultado da avaliação e/ou da análise documental (ementa curricular ou certificado de Técnico em Alimentação Escolar, Infraestrutura Escolar, Secretaria Escolar e Multimeios Didáticos) caso seja classificado para um módulo que não tenha turma constituída deverá aguardar a abertura da mesma, para efetivar a matrícula. A concretização da matrícula dar-se-á com o deferimento do Diretor. Será nula a matrícula realizada com documentos falsificados. Pagina 4 Rua…

professor que deduz que ensina e pelo aluno que não tem coragem de dizer que não aprende. Por comunicação interrompida, aquela em que o professor utiliza a "didática do atalho" de forma que o professor querendo ganhar tempo, dá logo o resultado, a síntese, a conclusão, o modelo, a fórmula, enfim, suprime os processos de ensino e de aprendizagem, ficando livre de perguntas e esclarecimentos conseguindo mais rapidamente "cumprir os conteúdos". E por último, a comunicação…

consonância com a Resolução n. 443/2001, do Conselho Estadual de Educação, usando das atribuições que lhe confere a lei orgânica, determina em seu Capítulo II, artigo V, que a proposta pedagógica de Educação Infantil deve conter: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. os fins e os objetivos; a concepção de criança, de desenvolvimento e de aprendizagem; as características da população atendida e da comunidade na qual se insere; o regime de funcionamento; o espaço…

das razões da não frequência do educando e sua superação; VI – matricular o estudante na escola mais próxima da sua residência; VII – ampliar as possibilidades de permanência do educando sob responsabilidade da escola para além da jornada regular; VIII – valorizar a formação ética, artística e a Educação Física; IX – garantir o acesso e a permanência de pessoas com necessidades educacionais especiais nas classes comuns do ensino regular, fortalecendo a inclusão educacional nas escolas…

na escola, pelas equipes diretivas, sob orientação da respectiva secretaria, com o objetivo de apoiar e integrar as equipes escolares e identificar necessidades de formação continuada, mas sem consequências diretas na carreira do professor. Em síntese, nessa estrutura, os professores com mais conhecimentos, portanto, com maior preparo para a atividade profissional, serão promovidos nas posições permanentes da carreira. Pelo trabalho coletivo, os professores receberão bônus ou 14o…

................................................................................................. 306 O FUNDEB E A EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS ATUAIS; Maria Aparecida Nunes Pereira, Cândida Maria Santos Daltro Alves e Viviane Drumond .... 326 VIII Centro de Estudos Educação e Sociedade, Campinas, 28 de fevereiro, 01 e 02 de março de 2011 Ano I / Publicação I DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A FORMULAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO; Maria de Fátima Cóssio e Rita de…