Sintese Do Modulo Vi Do Progestão

constitucional no 14/96 Resolução CNE/CEB 1/2000 (estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos). Declaração de Hamburgo sobre a educação de adultos (V CONFINTEA). Declaração de Belém sobre a educação de adultos (VI CONFINTEA). O papel socioeducativo do(a) educador(a) de jovens e adultos. Paulo Freire e a pedagogia do oprimido. Educação bancária x educação problematizadora. A dialogicidade, essência da educação como prática de liberdade.…

aos 22 (vinte e dois) dias do mês de maio de 2.014 (dois mil e quatorze). DELORGES MANO Secretário Municipal da Administração Visto MARCELO FORTES BARBIERI Prefeito Municipal 29 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA ANEXO I - SÍNTESE DAS ATRIBUIÇÕES (DESCRIÇÃO SUMÁRIA) (conforme legislação em vigor) EDITAL 002/2014 EMPREGO DESCRIÇÃO SUMÁRIA AGENTE ADMINISTRATIVO DE SERVIÇOS PÚBLICOS Executar atividades de atendimento à população, administrativas e…

..............iv LISTA DE APÊNDICES...............................................................................................v LISTA DE ANEXOS....................................................................................................vi LISTA DE FIGURAS..................................................................................................vii LISTA DE GRÁFICOS................................................................................................ix…

não significa apenas estar no Conselho Escolar, mas compreender também seu papel no atendimento de suas reivindicações, ou seja, do segmento representado. 2.2. Um Novo Instrumento na Construção de Relações Democráticas na Escola? “Cidadania é a síntese das conquistas dos direitos obtidos pelos homens orientados por um princípio básico: todos são iguais perante a lei, independentemente de raça, cor, sexo, religião e nacionalidade”. Gilberto Dimenstein Verifica-se que a partir da…

especiais, nota-se um esforço, ao menos legal, na direção de modificações na estrutura escolar. Além de orientar propostas ou serviços educacionais, a LDBEN/96 estabelece a formação do docente para os vários níveis e modalidades, inscritos no Título VI da lei. Entre os objetivos da formação estão: associação entre teorias e práticas, capacitação em serviço, formação em nível superior, facultando a formação em nível médio Normal, para a atuação nas quatro primeiras séries, atuais…

estudantes/professor, estabelecida na legislação nacional ou nas normas instituí38 orientações ao dirigente municipal de educação das localmente, e planeje a realização de concurso público em caso de necessidade, observando-se o que determina o Capítulo VI da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), arts. 61 a 67. Especificamente para os cargos de direção deve ser considerado o art. 64 da LDB, que assim se expressa: “A formação de profissionais de Educação para administração,…

letivo, preponderarão sobre os resultados finais. Parágrafo único – Na apreciação dos aspectos qualitativos, deverão ser consideradas a compreensão dos fatos e a percepção de suas relações, a aplicação dos conhecimentos, a capacidade de análise e síntese, além de outras habilidades intelectuais e de atitudes demonstrativas. Art.86° - Ao final dos trabalhos e atividades de cada bimestre, o professor atribuirá uma média por disciplina a cada aluno, resultante das notas obtidas…

consonância com a Resolução n. 443/2001, do Conselho Estadual de Educação, usando das atribuições que lhe confere a lei orgânica, determina em seu Capítulo II, artigo V, que a proposta pedagógica de Educação Infantil deve conter: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. os fins e os objetivos; a concepção de criança, de desenvolvimento e de aprendizagem; as características da população atendida e da comunidade na qual se insere; o regime de funcionamento; o espaço físico, as

titulação de pós-graduação, será promovido para esse nível da carreira ao final do estágio probatório. ¡¡ Tempo de serviço e gratificações: A Res. CEB/CNE 2/2009 aborda a valorização do tempo de serviço como componente evolutivo na carreira (art. 4o, VI), o que pode ser interstício – tempo necessário para progredir na carreira por outros fatores – e como mecanismo de progressão na carreira (art. 5o, XVIII). Para a CNTE, essa Resolução “contrapõe as investidas neoliberais que ainda…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE V – O Memorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE VI – O Relatório Diagnóstico da Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANEXO – Leituras Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .