Sintese Do Modulo Iv

Memorial Parte II Curso técnico em Secretariado Este memorial refere-se ao segundo módulo estudado do curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) tema em questão foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante do área de formação pedagógica. Inicialmente, os temas propostos para trabalho foram, na unidade I “Funcionários das escolas públicas: quem somos nós?” e na unidade II “O

CRITÉRIOS PONTUAÇÃO MÁXIMA PONTUAÇÃO OBTIDA - Originalidade e criatividade 02 pontos - Apresentação gráfica dos painéis e variação de recursos 02 pontos - Correlação entre as informações e ilustrações 02 pontos - Capacidade de síntese 02 pontos - Participação ativa dos membros da equipe na apresentação 02 pontos TOTAL 10 PONTOS Atividade da Aula II- Fundamentos e conceitos em psicologia geral Exercitando Tente pôr em prática os conhecimentos…

Ferreira-SP, pela recepção e pelos conhecimentos emitidos durante uma visita ao processo de produção da indústria. Aos nossos amigos, pelas alegrias, tristezas e dores compartilhadas durante estes três anos de elaboração do projeto multidisciplinar. IV RESUMO Este projeto, como um todo, consistiu em estudar materiais cerâmicos atrelado a interdisciplinaridade que o tema proporciona. Seu início, desenvolvido em PM1, teve como principal meta fazer uma revisão geral sobre materiais…

Este memorial refere-se ao primeiro módulo estudado do curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) em Multimeios Didáticos, cujo tema em questão foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante do área de formação pedagógica. É um curso de educação a distância, em nível médio, voltado para os trabalhadores que exercem funções administrativas nas escolas das redes públicas estaduais e municipais de Educação Básica.

SUPERVISIONADO III FOZ DO IGUAÇU 2013 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013 Dedico este trabalho a meu esposo MARCOS e meus filhos que me…

SUPERVISIONADO III FOZ DO IGUAÇU 2013 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013 Dedico este trabalho a meu esposo MARCOS e meus filhos que me…

agregar valores à formação de um sujeito capaz de, autônoma e livremente, aderir como pessoa ao Sagrado, dialogar com ele e estabelecer um compromisso de atuação no mundo. Este entendimento nos faz vislumbrar uma metodologia dialógica que promova a síntese entre fé e cultura, analisando os acontecimentos contemporâneos sob a ótica da relação com o transcendente e promovendo uma reflexão sobre a religiosidade no cotidiano da vida. Nesta perspectiva, desenvolveu-se um currículo mínimo que…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO TRIBUTÁRIO. Módulo I: Tributo e segurança jurídica (2º SEMESTRE DE 2015) SEMINÁRIO: 01 TEMA: Direito Tributário e o conceito de tributo. Questões: 1. Que é Direito? Há diferença entre direito positivo e Ciência do Direito? Explique. Direito é o conjunto de regras que disciplina as diversas espécies de relações estabelecidas entre as pessoas (físicas e jurídicas, incluído o estado), bem como as relações estabelecidas entre essas pessoas e o meio em…

fosforilação oxidativa e seu acoplamento com o transporte de elétrons, como etapa final da respiração celular e sítio de síntese de ATP. OBJETIVOS Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1. Estabelecer a relação entre degradação completa da molécula de glicose e síntese de ATP; 2. Identificar a fosforilação oxidativa como etapa da respiração celular onde ocorre a síntese de ATP; 3. Descrever a Teoria Quimiosmótica de Peter Mitchell e associá-la ao processo de acoplamento entre a…

horária……………………………………………..6-8 Objetivos gerais e específicos do módulo……………………………………………..8-9 Métodos e técnicas pedagógicas…………………………………………………………9 Recursos didácticos…………………………………………………………………….10 Avaliação da aprendizagem………………………………………………………...10-11 Certificação da formação/Custos e financiamento…….……………………………….11 Anexo I – Ficha de inscrição Anexo II – Registo de Assiduidade Anexos Anexo III - Questionário de Avaliação Global da Ação de Formação Anexo IV - Questionário de…