Sintese Do Conhecimento Modular E Integral Inovação

Caderno de Atividades Administração Disciplina Gestão do Conhecimento Coordenação do Curso Grasiele Lourenço Autora Juliana Cristina e Silva Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Thais Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Gerência de Design Educacional…

E DIALÉTICA DO CONHECIMENTO. A EMPRESA CRIADORA DO CONHECIMENTO. DEFICIÇÕES BÁSICAS..........................................................................................2 COMPARAÇÃO DAS DEFINIÇÕES DAS GESTÇOES DE CONHECIMENTO MENCIONADAS......................................................................................................3 PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO.................................................3 GESTÃO DA INFORMATICA E GESTÃO DO CONHECIMENTO NA…

SÍNTESE DO CONHECIMENTO MODULAR E INTEGRAL: INOVAÇÃO DA ARQUITETURA DE NEGÓCIO NA ERA DA TI O FOCO A " revoluão digital" viu a TI (tecnologia da informação) ter um impacto dinânmico no mundo dos negócios. A Internet está no centro dessa revolução. A Internet foi desemvolvida em um programa de pesquisa, pelo Departamento de Defesa dos Estados Uidos, para que computadores diferentes pudessem trocar informações em tempos de emergência, como em um guerra. Seu uso era apenas para os…

Universidade Anhanguera Rio Verde de Mato Grosso – MS Gestão do Conhecimento Rio Verde de Mato Grosso – MS, 2010 Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional As teorias e modelos desses autores nos ajudam a compreender como se dá o processo de criação do conhecimento em grandes organizações ao mesmo tempo em que fazem comparações com atividades inovadoras que ocorrem em empresas de ponta no Japão. São idéias estudadas nas principais escolas de…

Aula-tema 01 – Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Vivemos uma época de overdose de informação graças, em grande parte, à Internet. Diariamente temos que domar uma avalanche de e-mails, filtrar notícias, consultar websites, ao mesmo tempo em que aparecem novas ferramentas como twitter, blogs, facebook e outros. Esses programas trazem novas formas de interação e relacionamento entre as pessoas que ninguém poderia imaginar a pouco mais de uma década. Por outro lado,…

Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Aula-tema 02: A empresa criadora de conhecimento Aula-tema 03: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Resumo Web aula Orientação sobre Plágio Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 04: Criação do Conhecimento como Processo Sintetizador Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento

GESTÃO DO CONHECIMENTO AULA TEMA 01 QUESTÃO 01 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de…

Gestão do Conhecimento Período Letivo: 2° sem/2013 Série: 4ª C.H. teórica: 20 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 40 Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 Ementa Introdução a Gestão do Conhecimento. A Sociedade Baseada no Conhecimento. As Organizações na Sociedade do Conhecimento. O Capital Intelectual. A Cultura Organizacional e a Gestão do Conhecimento. O Estilo Gerencial nas Organizações da Era do…

Criação do Conhecimento, Concorrência Global e Importância da Gestão do Conhecimento. O relatório deve contribuir com a tarefa principal; ter capa; no mínimo três páginas; ser digitado em fonte Arial 12, espaçamento 1,5 entre linhas; e conter referências, conforme normas da ABNT. Entreguem o relatório para seu professor, com identificação da equipe. ETAPA № 4 (tempo para realização: 5 horas )  Aula-tema: O Processo de Elaboração da Estratégia como Diálogo. Capacidade de Branding.…

Aula-tema 8: Síntese do conhecimento modular e integral Construir um ba não é suficiente para que a empresa administre o processo dinâmico de criação do conhecimento. O ba deve ser “energizado“ para dar energia e qualidade ao processo de criação do conhecimento. Esta energia deve ser passada na forma de:. Escolha uma resposta. Escolher uma resposta. a. Intenção b. Direção c. Interesse d. Todos os itens estão corretos e. Missão Resposta Correta:…