Sintese Da Atividade

Plano de Síntese Sulfato de tetraminocobre (II) SO4[Cu(NH3) 4].H2O Alunos: Sala: QUI601- X1 Data : 25 de junho de 2012 Objetivos O objetivo desta atividade é a obtenção de um Sal Complexo (síntese de sulfato de cobre (II) monohidratado) mediante o uso de amónia como matéria-prima, assim como o aperfeiçoamento de algumas técnicas já aprendidas anteriormente. A experiência tem ainda como objectivo o respectivo cálculo do rendimento da reação de síntese. Fluxograma

........................................................ 05 4 PRINCIPAIS ALIMENTOS QUE FORNECEM DAS PROTEÍNAS......... 06 5 RECOMENDAÇÃO DIÁRIA DE PROTEÍNAS........................................ 08 6 AS PROTEÍNAS NA ATIVIDADE FÍSICA............................................... 09 7 CONCLUSÃO......................................................................................... 11 REFERÊNCIAS..........................................................

Aula 28.10.09: Síntese e degradação do glicogênio Glicogênio – síntese e degradação  As enzimas que catalisam a síntese e a degradação do glicogênio, além de proteínas reguladoras destes processos, estão intimamente associadas ao polímero em grânulos citossólicos  São vias/processos bioquímicos relativamente simples  A regulação destes processos é bastante complexa: • regulação alostérica • por hormônios: fosforilação reversível de enzimas  epinefrina e glucagon…

Cephalosporium spp. Cefalotina Penicillium griseofulvum Griseofulvina Penicillium notatum Penicilina CLASSIFICAÇÃO DOS ANTIMICROBIANOS Diferem entre si quanto: propriedades físicas e químicas mecanismo de ação e espectro de atividade microbiana (antibióticos de largo espectro) CLASSIFICAÇÃO DOS ANTIMICROBIANOS Por microrganismos suscetíveis: Antibacterianos; Antifúngicos; Antivirais; Antiparasitários; Por origem do Antimicrobiano, antibacteriano:…

aprendizagem tem a ver com alunos, a instrução é domínio do professor. Transportemos este conjunto de noções para o âmbito do ensino da Educação Física. Vejamos um exemplo daquilo que seria um objetivo educacional na área da E.F.. “Realizar as atividades propostas rapidamente sempre atento nos diferentes comandos do professor.” Observemos a presença dos dois aspectos, referidos anteriormente, neste objetivo educacional. Primeiro, ele expressa aprendizagem, ou seja, um…

crítica, resultando na produção de novos conhecimentos. Propõe a superação da passividade e imobilidade intelectual dos estudantes. Obtenção e organização de dados, interpretação, crítica, decisão, comparação e resumo.   Dinâmica da atividade     Avaliação 1  Professor contextualiza o tema de modo a mobilizar as estruturas mentais do estudante para operar com as informações que este traz, articulando-as às que serão apresentadas; faz a apresentação…

Antimicrobiano Bactérias Mecanismo de Ação Mecanismo de resistência ß-Lactâmicos penicilinas cefalosporinas carbapenens monobactans Parte da sua habilidade interfere com a síntese do peptideoglicano (responsável pela integridade da parede bacteriana). Produção de ß–lactamases: é o meio mais eficiente e comum das bactérias se tornarem resistentes aos antimicrobianos ß–lactâmicos; Modificações estruturais das proteínas ligadoras de penicilina (PLP) codificadas pelo gene mecA;…

b6f PS I ATPase FASE FOTOQUÍMICA  Captação de luz  Reação fotoquímica (transferência de elétrons)  Transporte de elétrons (síntese de NADPH)  Síntese de ATP FASE FOTOQUÍMICA     Captação de luz Reação fotoquímica (transferência de elétrons) Transporte de elétrons (síntese de NADPH) Síntese de ATP Células clorofiladas: FOTOSSISTEMAS Luz Carotenóides Clorofila b Clorofila a PS I = P 700 PS II = P 680 Centro de reação

infecções micobacterianas. A rifampicina mostra-se particularmente efetiva contra micobactérias que residem em fagossomos, visto que é bactericida para bactérias tanto intracelulares quanto extracelulares. Além disso, a rifampicina aumenta a atividade in vitro da isoniazida, outro fármaco de primeira linha utilizado na terapia de combinação da tuberculose. RESISTÊNCIA Como o rápido desenvolvimento de resistência torna a monoterapia da tuberculose não apenas ineficaz mas também…

 Atividade Colaborativa Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Como vimos na atividade colaborativa da Aula-tema 02, a organização dos espaços físicos é importante para envolver as crianças num clima agradável e convidativo à escuta de histórias infantis. É importante ainda considerarmos que o professor deve ser um modelo de leitor para as crianças, contando ou lendo histórias diariamente durante a rotina escolar. Da mesma forma, é imprescindível que o professor…