Simulador De Processos De Sistemas Operacionais

Sistemas operacionais O computador está presente em todos os setores da sociedade. No setor educacional tornou-se uma ferramenta de apoio no desenvolvimento das atividades pedagógicas, tornando os conteúdos mais facilmente acessíveis, suportando material de natureza multimídia e tornando assim as aulas mais produtivas e diversificadas. Foi pensando nisso, que a empresa XYZ TREINAMENTOS XXI que mantém um centro de treinamentos, tomou as seguintes decisões:  Criar uma infraestrutura adequada

Atividade 1: Criação de Processos c) Questão teórica para responder com a ajuda do simulador Com base na observação do comportamento do processo criado, identifique se o processo é I/O-bound ou CPU-bound? Justifique a resposta. Resposta: o processo criado é do tipo CPU-bound, pois o mesmo alterna entre os estados de pronto (fila de prontos) e de execução. Processos do tipo I/O bound estão em constante estado de espera. Atividade 2: Tipos de Processos c) Questão teórica para responder

Criação de Processos c) Questão teórica para responder com a ajuda do simulador Com base na observação do comportamento do processo criado, identifique se o processo é I/O-bound ou CPU-bound? Justifique a resposta. Resposta: O processo criado é do CPU-bound, pois ele alterna entre os estados de pronto e de execução, já o outro processo que é o I/O bound o estados fica sempre em estado de espera. Atividade 2: Tipos de Processos c) Questão teórica para responder com a ajuda do…

OperacioATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Sistemas Operacionais CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. …

.......................................... 10 7. Referencias Bibliográficas .......................................................... 11 Introdução O cenário atual das empresas enfatiza o melhoramento contínuo e a padronização dos processos como um diferencial competitivo na solução dos problemas. Partindo deste pressuposto, a pesquisa sobre o ciclo PDCA foi fruto de esboço bibliográfico e de um estudo de caso realizado na empresa WEG, no qual contribuiu para o…

ROTEIRO PARA AULA PRÁTICA Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Série: 1ª. Série Temas: Gerência do Processador Disciplina: Sistemas Operacionais Conteúdo: . Funções básicas Período Letivo: 2014-1 . Critérios de escalonamento . Controle de prioridades Roteiro da Aula Prática Pré-requisitos: Leitura do tema 4 do Caderno de Atividades. Materiais complementares: http://regulus.pcs.usp.br/~jean/so/AULA%2010%20%20Ger%EAncia%20do%20Processador.pdf…

Processos Introdução O conceito de processo é a base para a implementação de um sistema multiprogramavel. O processo é responsável pela execução dos comandos e instruções de um programa ou aplicações. A gerencia de processos é uma das principais funções de um sistema operacional, possibilitando aos programas alocar recursos, compartilhar dados, trocar informações e sincronizar execuções utilizando o uso do processador memoria principal e dispositivo de E/S. Estrutura do processo O processador é

Arquitetura de Sistema Operacionais – Machado/Maia 4a Edição – Editora LTC Extração do Capítulo 10 – Gerência de Memória Virtual Laboratório com o Simulador SOsim Atividade 1: Política de Busca – Paginação Antecipada a) Práticas de simulação Execute o simulador SOsim e configure-o para trabalhar com Escalonamento Circular: janela Console SOsim / Opções / Parâmetros do Sistema na guia Processador. Configure a política de busca de páginas antecipada: janela Console SOsim / Opções…

computadores praticamente obriga o professor ao uso de um simulador. Infelizmente, os simuladores atualmente disponíveis para ensino no Brasil (o que muitas vezes significa serem sistemas gratuitos), apresentam uma interface de usuário pouco elaborada e com poucos recursos operacionais, e mesmo considerando o uso de arquiteturas mais simples, é usual por parte dos alunos certa dificuldade de trabalhar com eles. Por exemplo, alguns simuladores exibem a necessidade da codificação do…

TBC-SO/WEB: Um Software Educacional para o Ensino de Políticas de Escalonamento de Processos e de Alocação de Memória em Sistemas Operacionais Fabrício Pereira Reis1, Paulo Afonso Parreira Júnior2, Heitor Augustus Xavier Costa3 1 SW Brasil Soluções Integradas – Outsourcing Av. Cesário Alvim, 2258 – B. Aparecida – CEP 38400-696 – Uberlândia – MG – Brasil 2 3 1 Departamento de Computação – Universidade Federal de São Carlos Caixa Postal 676 – CEP 13565-905 – São Carlos –…