Simulado De Noções De Direito

................................................................................................ 01 MÓDULO 2 – ÉTICA, REGULAMENTAÇÃO E ANÁLISE DO PERFIL DO INVESTIDOR.................................................... 11 MÓDULO 3 – NOÇÕES DE ECONOMIA E FINANÇAS ................................................................................................ 23 MÓDULO 4 – PRINCÍPIOS DE INVESTIMENTO: CONCEITOS ...................................................................

conceitos e exercícios práticos; Avanç II 8. Permissão para Trabalho com Inflamáveis; 32h 9. Acidentes com inflamáveis: análise de causas e medidas preventivas; 10. Planejamento de Resposta a emergências com Inflamáveis; 11. Noções básicas de segurança de processo da instalação; 12. Noções básicas de gestão de mudanças. II) Conteúdo programático prático: (a partir do Básico) Conhecimentos e utilização dos sistemas de segurança contra incêndio com inflamáveis. 20.11 Capacitação dos…

Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório ENSINO FUNDAMENTAL Enise Valéria Bezerra da Cunha Matrícula: 193309 Turma: H Pólo: Presidente Prudente Novembro/2011 Professoras: Cleonice e Alessandra Identificação do (a) estagiário (a) Nome completo: Enise Valéria Bezerra Cunha N.º de matrícula: 193309 E-mail:…

Maria é poupadora do Banco Ypsilon e constatou o saque de valores em sua conta poupança. Procurou um funcionário do banco, afirmando que não havia sacado as referidas quantias e que, para ela, aquilo era um defeito na prestação do serviço, tendo direito ao ressarcimento em razão da responsabilidade do Banco. Nessa situação, a responsabilidade do Banco 1. ------------------------------------------------- pode ser afastada apenas na hipótese de prova de culpa exclusiva da vítima 2.

será contínua, ou seja, os alunos serão avaliados de acordo com seu desenvolvimento durante as aulas, através da participação nas atividades desenvolvidas, no cumprimento das atividades solicitadas e na aplicação de testes e provas. Os alunos terão direito, sempre que necessário, à recuperação intensiva e contínua de conteúdos. Sejam eles em período mensal, bimestral ou em qualquer necessidade específica. Data ______________________________ Professor Plano de Ensino…

pai é arquiteto e a mãe paisagista e desde pequena acompanha as conversas dos pais a cada novo projeto: “a melhor distribuição e utilização do espaço naquele lugar, este telhado poderia ter um ângulo um pouco mais inclinado em função deste pé direito; o que caberia melhor aqui neste canto, dentro de determinado entorna paisagístico”... enfim. Mas e na psicologia? Ela já descobriu que uma das disciplinas que trata da questão é a Psicologia Ambiental e revisando os conteúdos do…

NOÇÕES DE DIREITO NOÇÕES DE DIREITO A semântica procura definir “direito” por seus vários sentidos. Assim, primeiramente, a palavra significa aquilo que é reto; em segundo lugar, aquilo que é conforme às leis; em terceiro lugar, conjunto de leis; em quarto, a ciência que estuda as leis; em quinto, a faculdade, o poder de cada indivíduo de exigir o que é seu. Segundo Paulo Nader, “é um conjunto de normas de conduta social, imposto coercitivamente pelo Estado, para a realização…

extracurriculares. O presente Manual do Núcleo de Prática Jurídica foi elaborado visando auxiliar os alunos, professores e funcionários a se orientarem em meio à gama de atividades práticas que devem ser cumpridas para obtenção do titulo de Bacharel em Direito pelo Instituto de Ensino Superior de Bauru (IESB). TÍTULO I DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E ADMINISTRATIVA DO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA CAPÍTULO I DA ESTRUTURA FÍSICA Art. 1º O núcleo de prática jurídica – NPJ do IESB compõe-se…

portanto a educação recebida na família serve de base escolar. A educação de valores se dá pelos sentimentos de amor, justiça, solidariedade e prazer, razões que justificam ou motivam as ações. A educação como um direito fundamental deve se estruturar partindo do princípio dos direitos humanos. A escola deve impregnar nos alunos uma cultura de valores, reforçar de maneira acentuada a participação dos mesmos, para serem mais protagonistas do que meros figurantes. Enfatizar que as…

Simulado Agosto 2015 Aula de correção Ciências Humanas e suas Tecnologias 1. […] usavam-se pedaços de cerâmica com o formato de ostra (ostrakon), nos quais eram inscritos os nomes dos culpados; o cidadão que tivesse seu nome escrito mais de 6.000 vezes no ostrakon era exilado por 10 anos[…]. ARRUDA, J. J. de A. Apud. SOUZA, I. de. Luzes e Sombras da Democracia Ateniense. In. Revista da FARN, Natal, v.2, n.l, jul./dez. 2002. p. 158 (fragmento). O sistema descrito, conhecido como…