Silabico Com Valor Sonoro e Sem Valor Sonoro

forma repetida(fase2).Seria o nível pré – silábico. De acordo com a autora na fase 3 a criança começa a dar um valor sonoro a cada palavra traçada corresponde a uma silaba pronunciada podendo ser usado letras ou grafia de desejo da criança. Nesse estágio a criança possui um conflito com a hipótese silábica e a quantidade mínima de letras.A criança precisa usar três caracteres para escrever palavras com duas silabas .(nível silábico restrito).

quantidade mínima e da variedade de caracteres. • NÍVEL 3: HIPÓTESE SILÁBICA; - já supõe que a escrita representa a fala; - tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às letras; - já supõe que a menor unidade de língua seja a sílaba; - em frases, pode escrever uma letra para cada palavra. • NÍVEL 4: HIPÓTESE SILÁBICO-ALFABÉTICA OU INTERMEDIÁRIO II; - inicia a superação da hipótese silábica; - compreende que a escrita representa o som da fala; - passa a fazer…

a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste em ir das partes ao todo. Os elementos mínimos da escrita são as letras. (1999, p. 21). Entre os métodos sintéticos, são os seguintes: Método alfabético; Método fonético ou fônico; Método silábico; 3.2 MÉTODO ALFABÉTICO É considerado o mais antigo até o início do século XX. Segundo Frade (2004, p. 29) O método alfabético consiste em aprender partes mínimas da escrita, cuja unidade eram as letras do alfabeto, que, ao se juntarem…

estabelece uma correspondência entre o som e a grafia, entre o oral e o escrito, através do aprendizado por letra por letra, ou sílaba por sílaba e palavra por palavra. Os métodos sintéticos podem ser divididos em três tipos: o alfabético, o fônico e o silábico. 03) MÉTODO ANALÍTICO O método analítico, também conhecido como ³método olhar-e-dizer´, defende que a leitura é um ato global e audiovisual. Partindo deste princípio, os seguidores do método começam a trabalhar a partir de…

jogos exerceram nos alunos foram muito bons, pois no que diz respeito as hipóteses de escrita a classe no início desse trabalho estava quase toda pré-silábica e atualmente está composta por 7 alfabéticos, 5 silábicos alfabéticos, 4 silábicos com valor sonoro, 2 silábicos sem valor e 1 pré-silábico, já no raciocínio lógico a grande maioria dos alunos nesse momento reconhecem os números até 30, vinculam o numeral a quantidade, reconhecem as figuras geométricas e ainda continuam avançando…

propostos como: Nível pré – silábico neste nível, a escrita da criança não tem correspondência com o som, ela registra garatujas desenhos sem configuração mais tarde desenhos com figuração. No final dessa fase as crianças já sabem diferenciar letras de números desenhos de símbolos. Nível silábico ao escrever, as crianças contam os pedaços sonoros, as silabas das palavras e das frases e usa uma letra para representar cada silaba. Nível silábico- alfabético a certeza do nível silábico é…

POSSAMOS ASSEGURAR SEU HORÁRIO DE ATENDIMENTO. 4. As sessões com a família ou com profissionais afins serão cobradas. 5. As sessões realizadas fora do espaço terapêutico ( visitas nas escolas e nos contatos profissionais de áreas correlatas o valor será cobrado em dobro. DA ASSIDUIDADE 1. O não comparecimento deverá ser informado com antecedência de no mínimo 24 horas, neste caso veremos a possibilidade de reposição. 2. O tempo de duração é de 50 minutos, ficando o…

Avaliação inicial da professora Rosalinda foi o seguinte: 15 alunos entraram com uma hipótese de escrita silábica sem valor sonoro: usam qualquer letra para representar as sílabas; 16 alunos entraram com uma hipótese de escrita silábica com valor sonoro; 4 alunos entraram com uma escrita alfabética, tendo apenas alguns problemas ortográficos; 3 alunos entraram com uma hipótese de escrita silábico-alfabética, usam muitas letras , mas não conseguem ajustar a escrita com a leitura das…

estruturais da linguagem escrita que são: Nível Pré-Silábico, Nível Alfabético. Segundo dados coletados em livros e pesquisas feitas na internet , o nível pré-silábico, não se busca correspondência com o som. A criança diferencia desenho e escrita, utiliza duas ou três letras para escrever palavras. Além disso, percebe que necessita variar os símbolos para obter novas palavras. No nível silábico: divida-se em silábico e silábico alfabético. Sendo assim, no silábico a criança diferencia…

desafios. Foram surgindo formas diversas para a representação gráfica das letras, fazendo a letra passar a ter um valor abstrato do alfabeto, que podia ser representado de muitas formas gráficas, as quais agora o usuário do sistema de escrita tenha de conhecer. O surgimento das letras maiúsculas foram a primeira manifestação deste desafio. Isto aconteceu sem que as letras perdessem seu valor fonético e sem que a ortografia das palavras mudasse. Isso trouxe um problema novo e…