Sessao Discriminaçao De Estimulos

taxa de respostas bem superior no experimento realizado em esquema de razão variável, do que o realizado em razão fixa. Conclui-se que a superior quantidade das taxas de pressões à barra, no caso da razão variável, deve-se a não possibilidade de discriminação com relação à necessidade da quantidade de emissão das respostas para obtenção do reforçamento. RAZÃO FIXA (FR) E RAZÃO VARIÁVEL (VR) DE UM RATO ALBINO. Déborah Camila Lazzarini Sanches Igor Storck da Silva Departamento de…

positivos ou negativos. Se positivo, significa que houve uma apresentação (ou acréscimo) de estímulo reforçador, pois a presença deste aumenta ou mantém a frequência de determinado comportamento. Se negativo, também há a manutenção ou aumento da frequência do comportamento, contudo, como função de retirada (ou evitação) de um estímulo aversivo, o reforço negativo fortalece respostas que cessam estímulos aversivos (Skinner, 2003). Por meio de um esquema de reforçamento, pode-se definir quais

OBSERVAÇÃO DO INTERVALO FIXO, ESQUEMA DE RAZÃO VARIÁVEL, EXTINÇÃO APÓS REFORÇAMENTO INTERMITENTE E DISCRIMINAÇÃO DE ESTÍMULOS LUMINOSOS DE UM RATO ALBINO. Mayara Samways Santos Patrícia Andréa Hartmann Pontifícia Universidade Católica do Paraná Relatório 3, apresentado na disciplina Análise Experimental do Comportamento, como requisito para obtenção de nota parcial, no Curso de Psicologia, 3º. período, sob orientação da Professora Ms. Patrícia Guillon Ribeiro. CURITIBA…

COMPORTAMENTO.................................... REFLEXOS CONDICIONADOS OU NÃO........................................... COMPORTAMENTO OPERANTE ........................................... MODELAGEM E MANUTENÇÃO DO COMPORTAMENTO OPERANTE DISCRIMINAÇÃO OPERANTE ........................................... O CONTROLE DO COMPORTAMENTO PELO MEIO AMBIENTE PRIVAÇÃO E SACIAÇÃO ........................................... EMOÇÃO…

desenvolvimento cognitivo” da criança, observando se ela possui capacidade para entender o que o terapeuta diz no setting de atendimento. O processo terapêutico com crianças utiliza recursos que abrangem: entrevistas com os pais, observação da criança na sessão, em casa ou na escola, uso de desenhos, redação, leituras, inventários de atividades diárias e monitoramento dos comportamentos disfuncionais (Lohr, 1999; Souza & Baptista, 2001). A Terapia Comportamental Infantil tem como uma de…

diversos lugares e com diferentes pessoas. Actualmente a aprendizagem é tida como um processo dinâmico e activo. O indivíduo deixou de ser visto como receptor passivo da informação. Ele processa a informação de uma forma activa, interagindo com os estímulos (situações, problemas…) de uma forma pessoal. O processo de interpretação e compreensão depende em muito do valor afectivo da situação para a pessoa, mas também da forma como a informação se vai adicionar ou recombinar às…

usar Reforço (apresentação da água) e Extinção (suspenção da apresentação da água). Procedimentos: 1) O primeiro comportamento a ser reforçado (apresentação de água para o rato) dependerá dos comportamentos que o seu sujeito apresentar no início da sessão. Por ex: olhar em direção à barra, caminhar em direção a barra, cheirar a barra, lamber a barra, tocar a barra, etc (reforce de 3 a 5 vezes cada comportamento, passando depois para o outro); 2) Assim, gradativamente, você reforçará e…

borderline. Os atendimentos foram realizados semanalmente com sessões de duas horas de duração. Os dados obtidos com os atendimentos realizados, apontam que a relação terapêutica é um instrumento que promove mudanças no repertório do cliente, tanto na sessão quanto no seu cotidiano. Palavras-chave: Análise funcional, Transtorno de personalidade Borderline, Relação terapêutica. ABSTRACT In this paper, it will be demonstrated how a radical behaviorally based approach to psychotherapy,…

os Alvéolos pulmonares RESPIRAÇÃO Assim como outras funções a respiração pode ser focalizada do ponto de vista de sobrevivência e do crescimento craniofacial FASES DA RESPIRAÇÃO Respiração Toráxica Respiração Abdominal ATIVIDADES PARA ESTIMULO RESPIRATORIO AR INALADO X AR EXALADO RESPIRAÇÃO • Respiração oral e suas conseqüências • Respiração oral nas atividades psicomotoras • Respiração oral nas atividades escolares RESPIRAÇÃO • Respiração no desenvolvimento…

ou produção oral de histórias. Sob a perspectiva da Análise do Comportamento, como qualquer outra habilidade acadêmica funcional, contar histórias originais e recontar histórias ouvidas dependem de um controle adequado por estímulos relevantes do ambiente. Dentre os estímulos relevantes, podem-se citar aqueles que são denominados, por diversos autores, como categorias estruturais de uma história (MANDLER & JOHNSON, 1977; SPINILLO & MARTINS, 1997; SPINILLO & SIMÕES, 2003; MARANHE,…