Serviço Social Antropologia E Cultura Brasileira Prova

Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais Resumo Este artigo discute as particularidades e possíveis relações entre educação, cultura, identidade negra e formação de professores/as, tendo como enfoques principais a corporeidade e a estética. Para tal, apresenta a necessidade de articulação entre os processos educativos escolares e não-escolares e a inserção de…

(bacharelado/licenciatura) * Biblioteconomia Biotecnologia Ciência da Computação (bacharelado) Ciência Política Ciências Biológicas (bacharelado/licenciatura) Ciências Contábeis Ciências Econômicas Ciências Farmacêuticas Ciências Sociais Comunicação Social Design (Bacharelado)* Educação Física (licenciatura) Enfermagem ** Engenharia de Redes de Comunicação Engenharia Florestal Engenharia Mecatrônica Estatística Filosofia Física (bacharelado/licenciatura/Física…

sob a forma de romance; nele Rousseau expõe os princípios de uma educação baseada na natureza com a finalidade de recriar o “homem natural”. Rousseau buscava o desenvolvimento das potencialidades naturais da criança e o seu afastamento dos males sociais, numa educação negativa e livre, de forma progressiva e com e com idéias pedagógicas inovadoras. Tudo isso através do respeito à natureza humana, levando o aluno a se instruir por si mesmo. Marx nos leva a uma pergunta: existe uma…

Sem contar a complexidade de cada época. A imagem para os homens primitivos retratada nas suas pinturas rupestres e esculturas rudimentares tinha um significado determinado pela forma de produção de sua existência, e que segundo aos estudos da antropologia cultural poderiam ter significados relacionados à magia, ao animismo: ao se desenhar a caça, ou o inimigo apreendia-se sua força, sua alma, ou por outro lado, poderiam ter sido as primeiras formas inconscientes de registro de suas…

ARQUITETURA E URBANISMO - FAINOR ROTEIRO DE ESTUDOS SOCIAIS E AMBIENTAIS – Prof. MSc. Zenildo S. S. Júnior A convergência entre as questões sociais e ambientais ocorre devido a uma conclusão simples e, até certo ponto, óbvia: são os processos sociais, as ações humanas coletivas e culturais que determinam a atitude dos indivíduos em relação ao meio ambiente. É dizer: as pessoas se comportam, diante da natureza, de acordo com aquilo que a sua cultura, que as suas tradições, sua ideologia e…

curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora na perspectiva histórico-crítica (FREIRE, 1996), nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Tecnológica de Graduação do sistema educacional brasileiro e demais referenciais…

Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais Resumo Este artigo discute as particularidades e possíveis relações entre educação, cultura, identidade negra e formação de professores/as, tendo como enfoques principais a corporeidade e a estética. Para tal, apresenta a necessidade de articulação entre os processos educativos escolares e não-escolares e a inserção de…

curta, a adolescência não existia. Além disso, não existia um trabalho pedagógico diferenciado de acordo com cada faixa etária; as classes podiam conter até 200 alunos. Estudavam pessoas de qualquer classe social; nessa época, não se fazia distinção entre eles. O convívio entre as classes sociais era normal em qualquer lugar da sociedade. As meninas não iam para essas salas. Elas eram educadas nas casas em que moravam e recebiam a educação que seus pais ou responsáveis lhe…

Fran: RESUMO DO CAPÍTULO 1- PSICOLOGIA SOCIAL: A psicologia social contribui para o campo de estudos de Serviço Social oferecendo uma visão crítica da realidade cotidiana, buscando ir além do que é aparente. Toda psicologia pode ser considerada social pois o ser humano é um ser histórico-social e não pode ser estudado isoladamente, fora de seu contexto social. A análise ideológica é fundamental para o conhecimento psicossocial do indivíduo, pois determina e é determinada pelos…

curta, a adolescência não existia. Além disso, não existia um trabalho pedagógico diferenciado de acordo com cada faixa etária; as classes podiam conter até 200 alunos. Estudavam pessoas de qualquer classe social; nessa época, não se fazia distinção entre eles. O convívio entre as classes sociais era normal em qualquer lugar da sociedade. As meninas não iam para essas salas. Elas eram educadas nas casas em que moravam e recebiam a educação que seus pais ou responsáveis lhe…