Series Numericas

ordens da função f no ponto a define-se o desenvolvimento (ou série) de Taylor de f no ponto x = a como sendo f (x) = f(a) + f (a) · (x − a) + = n≥1 f (a) f (3) (a) · (x − a)2 + · (x − a)3 + · · · 2 3! f (n−1) (a) · (x − a)n−1 . (n − 1)! Quando a = 0, o desenvolvimento f (x) = f (0) + f (0) · x + f (a) 2 f (3) (a) 3 ·x + ·x +··· = 2 3! n≥1 f (n−1) (0) n−1 ·x (n − 1)! diz-se o desenvolvimento (ou série) de MacLaurin de f . Assume-se que f (0) (a) = f…

Estatística Curso de Licenciatura em Matemática Campus XIX – Núcleo de Salvaterra Elaine Ferreira Macedo Natasha de França Farias O Ensino das Expressões Numéricas opiniões de docentes e discentes do ensino público urbano do Município de Soure - Marajó Salvaterra 2011 Elaine Ferreira Macedo Natasha de França Faria O Ensino das Expressões Numéricas opiniões de docentes e discentes do ensino público urbano do Município de Soure - Marajó Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

Capítulo 3 Séries Numéricas Neste capítulo vamos considerar somas de termos de sucessões, as quais se designam por séries. No entanto, é habitual designar as séries finitas por somatórios, deixando-se a designação de séries para as somas infinitas. 3.1 Somatórios Os somatórios surgem como uma necessidade de simplificação da escrita de somas de termos de uma sucessão. Definição 3.1.1 (Somatório) Sejam uk uma sucessão de termos reais e n ∈ N. O símbolo de somatório n uk k=1 …

exercícios de SÉRIES propostos no Caderno 1 1. Dado que √ n = n1/2 , a série numérica 1 1 1 1 1 1 √ = 1 + √ + √ + + √ + ··· = 1/2 n n 2 3 2 5 n≥1 n≥1 é uma série de Dirichlet com α = 1/2 ≤ 1, logo é divergente. 2. A série numérica n≥1 3 3 3 3 3 3 = + + + + ··· + + ··· n 2 2 4 8 16 1024 é uma série geométrica de razão r = 1/2. Como r = 1/2 ∈ ]−1, 1[ então a série numérica é convergente. Dado que o primeiro termo da série é 3/2, o valor da soma…

Informática Informática e o termo usado para se descrever o conjunto das ciências da informação, estando incluídas neste grupo: a ciência da computação, a teoria da informação, o processo de calculo, a analise numérica e os métodos teóricos da representação dos conhecimentos e de modelagem dos problemas. O termo informática, sendo dicionarizado com o mesmo significado amplo nos dois lados do atlântico, assume em Portugal o sentido sinônimo de ciência da computação, enquanto no Brasil…

TEBEROSKY Ana; COLL, César. OS NÚMEROS. IN APRENDENDO MATEMÁTICA – conteúdos essenciais para o ensino fundamental de 1ª à 4ª série. São Paulo: Ática, 2000. p. 10 a 19. CENTURÍON, Marília. NÚMEROS E OPERAÇÕES – Conteúdo e Metodologia da Matemática. São Paulo: Scipione, 1994. (Série Didática – Classes de Magistério). p. 10-19; 32-39. QUESTÕES 1. Explanem sobre as principais funções dos números e exemplifique cada uma delas. Os números tem como função de contar, medir, ordenar e…

Cálculo Diferencial e Integral III 1ª Lista : Séries Numéricas, Testes de Convergência 1) Dadas as séries determine os quatro primeiros elementos da seqüência de somas parciais {sn}, obtenha uma fórmula para Sn, verifique se a série converge ou diverge e determine a sua soma se for convergente. 2) Determine se as séries dadas convergem ou divergem. Calcule a sua soma se for convergente. 3) Expresse as dízimas periódicas como séries geométricas e a suas somas como o…

Diferenciais e Séries Bruno Henrique da Silva RA 1299132386 Flávio Moraes de Souza RA 8411127319 Leandro Riguetti Pereira RA 8095890129 Rodrigo do Amparo Santos RA 9902000598 Thiago da Silva Cardoso RA 1299262918 Santo André 21 de Setembro de 2015. Faculdade Anhanguera Educacional Engenharia Mecânica- 4° ATPS Equações Diferenciais e Séries Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Equações Diferenciais e Séries do…

Nomear o numeral na série. 2. 2.1- Representar as quantidades numéricas; 2.2- Identificar a série numérica. 3. 3.1- Explorar os movimentos corporais grosso no brincar; 3.2- Explorar os movimentos corporais finos no brincar; 4. 4.1- Verbalizar os conhecimentos prévios; 4.2- Socializar as novas descobertas. 2- CONTEÚDOS 2.1. CONCEITUAIS 2.2. PROCEDIMENTAIS 2.3. ATITUDINAIS 1.1- A necessidade da contagem; 1.2- A contagem oral; 1.3- O numeral na série. 2. 2.1-…

Trabalho matemática. Tabela 1, Ciclo 1. 1 e 2 series. Números naturais e sistema de numeração decimal: • Reconhecimento de números no contexto diário. • Utilização de diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção: contagem, pareamento, estimativa e correspondência de agrupamentos. • Utilização de diferentes estratégias para identificar números em situações que envolvem contagens e medidas. • Comparação e ordenação de coleções pela quantidade de elementos e…