Sequencia Didatica Teatral

SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTEÚDO: Gravidez na adolescência, aborto, métodos anticonceptivos, teatro, linguagem coloquial e formal, leitura e compreensão das idéias implícitas em diversos gêneros textuais. SÉRIE: 9º ano DURAÇÃO: 2 bimestre OBJETIVOS: * Desenvolver a autoestima; * Debater problemas familiares e sociais; *Discutir sobre o papel da mulher na sociedade, machismo e questões de moral; * Buscar a orientação médica; * Procurar auxílio na literatura; *Conhecer o…

Meio ambiente  Arte 7 SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA OS MULTILETRAMENTOS A sequência didática compreendida como procedimento chave propõe uma forma mais precisa para o desenvolvimento das atividades em sala de aula. ―Uma sequência didática é um conjunto de atividades escolares organizada, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito‖. (SCHNEUWLY & DOLZ apud ROJO, 2004) A comunicação está sempre adaptada a uma situação comunicativa. E a sequência didática tem por…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1ª PROPOSTA 1º Momento O professor fará uma aula expositiva sobre o gênero prosa e o sobre o conto; Em seguida, falará sobre o escritor Machado de Assis e sobre as características de suas obras; O educador explicará as estruturas da narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens e foco narrativo. 2º Momento O professor irá trabalhar a obra de Machado de Assis “A cartomante”, mostrando os elementos da narrativa.…

Scarabotto Cury O entrelaçar coesivo em contexto de variedade linguística diastrática Carmen Lúcia Bueno Valle Práticas significativas no processo ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Carolina Santos Melo de Andrade Proposta de sequência didática com o gênero texto teatral: um estudo articulado da escrita e da oralidade Catia Regina Ribeiro Artur/Adriana Ramacciotti Ensino de Língua e Literatura 2 Ensino de português na Educação Célia Maria Medeiros Barbosa da Silva Básica:…

ALAGOAS - UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA – PPGECIM Rodrigo Baldow de Souza UM TEATRO SOBRE O CASO GALILEU: A PEÇA DIDÁTICA DE BRECHT COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Maceió - AL 2014 RODRIGO BALDOW DE SOUZA UM TEATRO SOBRE O CASO GALILEU: A PEÇA DIDÁTICA DE BRECHT COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da…

publicados referentes à formação de professores. Nas próximas páginas veremos em destaque orientações norteadoras do trabalho de acompanhamento das práticas dos professores, com o intuito de criar referências para a organização da programação didática com foco nas múltiplas linguagens. Assim os coordenadores pedagógicos terão mais uma oportunidade de refletir, discutir e institucionalizar práticas educativas relacionadas à suas ações formativas junto aos professores, a fim de…

PORTUGUESA CURSISTAS: MARIA ROSINÊS BATISTA DOS SANTOS SEQUÊNCIA DIDÁTICA! O QUE É? As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e avaliação. Ensinar, desenvolvendo Competências e Habilidades A Sequência Didática:  Trabalha com os conhecimentos…

criança (Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo ), os Eixos de trabalho ( Movimento, Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática), os Componentes curriculares ( objetivos, conteúdos e orientações didáticas). CONTEÚDOS No RCNEI os conteúdos são projetados como materialização das metas da instituição e como uma oportunidade, para os educandos, desenvolverem suas potencialidades, exercitarem sua maneira própria de pensar, sentir e ser,…

forma: no tópico dramatização como possibilidade no ensino de Geografia apresenta-se considerações sobre a educação geográfica, a formação de professores, a elaboração do plano de ensino e sobre a seleção da temática China para ensinar a paisagem. Na seqüência há o tópico desenvolvendo a proposta: os procedimentos utilizados nas aulas, onde se encontra uma descrição das quatro aulas ministradas buscando destacar o conteúdo e os resultados obtidos. As avaliações feitas serão detalhadas no…

A IMPLANTAÇÃO DA ROTINA DIDÁTICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Mara Cristina Reis 1, Angela Flores Otoboni de Lima 2 Orientador(es):, Profª. MSc. Anamaria da Silva Martin Gascón3, Profª. MSc. Vera Lúcia Catoto Dias4 1,2 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Campus Aquárius – Rua: Tertuliano Delphin Jr., 181, Jardim Aquárius, CEP 12242-080 – SJC, SP. 3, 4 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, IP&D Núcleo de