Sequencia Didatica Museu Do Futebol

falar em público. Aqui está, verdadeiramente, a Bíblia da Oratória para advo­ gados, eis que apresenta abrangente conteúdo sobre o dom da pa­ lavra e questões mais específicas, inerentes ao múnus advocatício. Os treze capítulos, distribuídos de forma didática e harmônica pelas duas partes deste livro, constituem o mais denso e qualificado con­ junto de informações, orientações e reflexões sobre a arte de falar em público. Trata-se de leitura obrigatória para o advogado. Luiz Flávio…

as que usam o operador lógico todo, são facilmente destru- ídas pela apresentação de um caso não congruente com o que foi dito. PERGUNTA Há evidências de que o mundo não é perfeitamente ordenado? Você, como eu, já assistiu a partidas de futebol em que o locutor entusiasmado afirma, com autoridade, no início do jogo: “A Seleção bra sileira jogou N vezes contra a Seleção argentina; venceu X, perdeu Y, empatou Z; então, hoje, a Seleção brasileira deve vencer.” Será? Só saberemos…

pensar nosso cinema sem a baliza contextual e comparativa do cinema hollywoodiano e do filme de arte internacional, por exemplo? - vem-se mitigando pela aplicação insistente de um bom número de pesquisadores brasileiros. A possibilidade da compilação didática de seus trabalhos, franqueando ao público nacional - que se vê guiado por olhares locais - uma nova forma de acesso à história da cinematografia mundial, é um resultado concreto, entre outros, dessa louvável determinação acadêmica.…

nosso cinema sem a baliza contextual e comparativa do cinema hollywoodiano e do filme de arte internacional, por exemplo? - vem-se mitigando pela aplicação insistente de um bom número de pesquisadores brasileiros. A possibilidade da compilação didática de seus trabalhos, franqueando ao público nacional - que se vê guiado por olhares locais - uma nova forma de acesso à história da cinematografia mundial, é um resultado concreto, entre outros, dessa louvável determinação acadêmica.…

passarelas para o museu: hussein chalayan desdobramentos e atravessamentos entre design de moda e arte contemporânea. RESUMO: Esta pesquisa aborda a relação entre Design de Moda, Arte Contemporânea e Museu, em diálogo com as criações do designer de moda Hussein Chalayan. A partir da análise dos desdobramentos de sua produção, buscamos identificar os princípios de criação de algumas de suas coleções que nos revelam questionamentos e problematizações. O design e a moda nos museus vêm…

página, minha amiga anota a data e começa o relato com um vocativo bastante original:”Meu querido diário”. É com se estivesse desabafando para um ursinho de pelúcia ou uma boneca de pano, a quem faz questão de contar, em ordem cronológica, uma seqüência interminável de dias idênticos e sem uma pitada de tempero. Para não magoar Leninha, eu disse que ainda não podia me considerar escritora. Minhas obras completas se resumem a uma redação publicada no Olho Vivo, o jornal da escola,…

histórico: regras obrigatórias de conduta na sociedade de um tempo, o que, provavelmente, levou Benjamin de Oliveira Filho a reivindicar para a introdução caráter eminentemente cultural. Não é, aliás, este imperativo apenas de ordem didática. O saber jurídico, qualquer que seja o nível em que o consideremos, só pode ser bem exposto e compreendido, se o seu estudo se inaugura pelo exame das suas generalidades, pretensão mais…

A UFSM possui, em sua estrutura, 2 (dois) Restaurantes Universitários; Biblioteca Central e setoriais com 143.886 volumes de Livros e Teses, Hospital-Escola com capacidade de 315 leitos, Hospital de Clínicas Veterinárias; Farmácia-Escola; Museu Educativo; Planetário e Usina de Beneficiamento de Leite. 1.1.3 Finalidades da UFSM De acordo com o art. 4º, do Estatuto UFSM/2001, a Universidade Federal de Santa Maria, destina-se a: promover, de forma indissociável, o Ensino

corresponde, mais ou menos, dos quatro aos sete anos, a criança começa a argumentar e embora suas razões ainda não sejam uma lógica, é capaz de classificar e dá nome as classes, considerando mais de um atributo, faz ordenações por tamanho e estabelece seqüências. Tudo isso, por estar no período intuitivo, pois Piaget (Apud NICOLAU, 1987, p.56) enfatiza que “[...] para desenvolver o pensamento infantil há necessidade de ações, não de palavras [...] é a criança que constrói o seu…

cérebro. Ao empregar os signos que formam a nossa língua, você deve obedecer a certas regras de organização que a própria língua lhe oferece. Assim, por exemplo, é perfeitamente possível antepor-se ao signo árvore o signo uma, formando a seqüência uma árvore. Já a seqüência um árvore contraria uma regra de organização da língua portuguesa, o que faz com que a rejeitemos. Perceba, pois, que os signos que constituem a língua obedecem a padrões determinados de organização. O conhecimento de…