Sequencia Didatica De Poesia Ensino Fundamental

Conceitos fundamentais de Aristóteles. O texto literário e outras formas de arte: literatura e teatro: literatura e música; literatura e cinema. Gêneros literários. Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) II Bloco DISCIPLINAS EMENTAS Estudos Linguísticos I – 60 horas Teoria da enunciação. O papel da linguagem no conhecimento da realidade. Concepções de língua e linguagem. O legado de Ferdinand de Saussure e de Chomsky para os atuais estudos e métodos de ensino…

LETRAMENTO. 1. PÚBLICO ALVO: Alunos não alfabetizados do Ciclo Básico, Intermediário e Avançado. 2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo 3. INTRODUÇÃO: O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um olhar especial na busca de estratégias de ensino que promovam os alunos, garantindo o seu desenvolvimento e participação na construção do conhecimento. A alfabetização é um processo de representação, ou…

Didática da Alfabetização e do Letramento Etapa 1...............................................................................................................03 Passo 2...............................................................................................................03 Passo 3...............................................................................................................04 Etapa 2...............................

com o planejamento, rotina e metodologia adotada pelo professor durante suas aulas. Registro deverá ser tanto para o professor, quanto para o aluno, após atividades diversas, como: brincadeiras, jogos ou uso de material concreto. O registro tem fundamental importância para sistematizar o conhecimento do aluno. No planejamento devemos considerar: Eixo de Análise Linguística – Apropriação das correspondências entre letras do Sistema de Escrita (SEA). Dominar as…

DOCENTE: Daniela Maria Sagabinazi DISCENTE: Nayara Soares de Oliveira/91213015 A importante ação da Poesia em Sala de Aula Introdução Este projeto tem a pretensão de mostrar a seleção de uma metodologia de ensino focada no aprendizado e melhoria com os alunos a fim de estudar os melhores passos para a qualificação do discente. O Projeto será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental Targino Pereira, localizada na Praça João Pessoa, 150, Centro, Araruna – PB. No…

POESIA E LIVRO DIDÁTICO: UMA RELAÇÃO E VÁRIAS QUESTÕES Elaine Aparecida LIMA (PG – UEL) ISBN: 978-85-99680-05-6 REFERÊNCIA: LIMA, Elaine Aparecida. Poesia e livro didático: uma relação e várias questões. In: CELLI – COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 3, 2007, Maringá. Anais... Maringá, 2009, p. 290-302. Em 1996, o Ministério da Educação estabeleceu uma avaliação oficial para os livros inscritos no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). A partir de então, para que as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA: ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora Margareth Leme. Leme/SP 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção…

solucionar aquela determinada situação. Então o trabalho do professor neste sentido, consiste em criar situações que geram conflitos cognitivos nas crianças, que, por sua vez a criança despertará na criança a busca de equilíbrio, fundamental para construção de novas estruturas. Passo 2 (Equipe) Ler no Parâmetro Curricular Nacional da Educação Infantil – “Respeito à diversidade”, disponível em: <http://200.156.28.7/Nucleus/media/common/Downloads_PCN.PDF>,…

DIRETRIZES CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL – ­­ 3º ANO DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE – 1º Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de…

das atividades lúdicas a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência do outro, estabelece relações sociais, constrói conhecimento, desenvolvendo –se integralmente. I.JUSTIFICATIVA A brincadeira e o faz de conta têm fundamental importância no desenvolvimento das crianças. Por meio de atividades lúdicas, prazerosas e que explorem a imaginação e a criatividade, elas crescem, aprendem e passam a compreender o meio que as cerca. Neste projeto, a proposta é…