Sentido De Disciplina

1. Prova: TRF - 4ª REGIÃO - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Juiz (questão nº 8) Disciplina: Direito Constitucional | Assuntos: Aplicabilidade e Interpretação das Normas Constitucionais; Dadas as assertivas abaixo, assinale a alternativa correta.

Disciplina: Prática de Ensino em Ciências Sociais Professora: Haydée G. Caruso Aluno: Victor Macedo Pessoa Matrícula: 11/0042247 SILVA, Ileizi Fioreli – A Sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para consolidação da disciplina. Cronos, Natal-RN, v8, n.2, p. 403-427, jul/dez.2007. “A partir da analise dos desafios institucionais e epistemológicos o artigo discute a sociologia no ensino médio no Brasil”(...). A autora ao longo do artigo procura legitimar o tema

complexidade do conhecimento e sobre a possibilidade de reciprocidade e inclusão entre as distintas áreas do conhecimento. Os dados desta pesquisa foram coletados através de entrevista com os professores do Ensino Fundamental e Médio, das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática e Geografia. A pesquisa foi exploratória e descritiva e pode-se concluir que os professores consideram a interdisciplinaridade um excelente método de ensino, reconhecem a importância do trabalho…

autonomia do sujeito educando, processo que é tarefa conjunta de todo o currículo, sendo assim responsabilidade de todas as disciplinas, o artigo reafirma e explicita o papel específico do componente filosófico nessa formação. Sugere estratégia interdisciplinar no desenvolvimento do trabalho didáticopedagógico para o ensino de Filosofia no curso médio, articulando as demais disciplinas do currículo. Defende que esse modo de lidar com a Filosofia em situação de ensino, além de tornar a…

SEMÂNTICOS: APONTAMENTOS SOBRE O NASCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE UMA DISCIPLINA Marina Célia Mendonça PROBLEMÁTICA   A partir do início da segunda metade do século XX, desenvolvimento da Semântica: semântica formal, semântica estrutural, semiótica, semântica argumentativa, semântica cognitiva, semântica discursiva... Delimitação de fronteiras: semântica, pragmática e análise do discurso. de uma disciplina nas bordas, chegamos a uma disciplina sem bordas. OBJETIVO  farei breves…

DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS DISCIPLINAS À INTERDISCIPLINARIDADE: UM DIÁLOGO COM CHERVEL, GOODSON E LIBÂNEO Eixo Temático 2: Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani1 Aline Aparecida Domingues Borges2 Édio João Marani3 RESUMO É certo que a noção sobre a origem do termo disciplina permaneça, ao longo de nossos dias, imprecisa na Educação Básica e, de igual modo, passível de influências de várias áreas do saber. Não menos certo, porém

das peculiaridades encontradas aqui; temos relatos, por exemplo, de gangues estudantis que têm batido nos professores na França, do alto número de mortes nas escolas públicas americanas, fruto da violência, das conseqüências nefastas da rígida disciplina japonesa, levando ao suicídio e à falta de criatividade. Esta questão tem ocupado um espaço cada vez maior do cotidiano escolar no País. É grande também a insatisfação daí decorrente, chegando até a se constituir em causa de abandono…

ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE SANTARÉM OS INSTRUMENTOS BÁSICOS NA CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA DE ENFERMAGEM EXPRESSÕES E SIGNIFICADOS SANTARÉM 2003 Os Instrumentos Básicos na construção da disciplina de Enfermagem. Expressões e Significados CONSTITUIÇÃO DO GIDEA José Amendoeira, Professor Coordenador ( Coordenador do Estudo ) * Isabel Barroso, Professora Adjunta * Teresa Coelho, Professora Adjunta * Irene Santos, Assistente de 2º Triénio * Celeste Godinho, Assistente de 1º Triénio *…

nesse trabalho como mediador entre as disciplinas através de seus bolsistas. Essa discussão tem início na dificuldade de se encontrar leitores literários na escola, já que, para eles, da forma como é ensinada a literatura, esse ensino não faria sentido, como afirma Todorov (2009). Portanto, através de um trabalho interdisciplinar, no qual os professores trabalhariam juntos em um projeto para contextualizar uma obra literária, este ensino poderia fazer mais sentido aos alunos, pois…

psicologia social. Para alcance do objetivo fizemos entrevistas com docentes responsáveis pela disciplina psicologia médica dos referidas cursos. A análise do material nos permitiu constatar que não se dá prioridade na formação às teorias psicológicas, mas que elas são aprendidas durante as relações interpessoais ocorridas entre os/as alunos/as e destes/as com os/as professores/as. Concluímos que a disciplina psicologia médica é o espaço de aprendizado e reflexão a respeito da relação…