Senso Critico E Analitico A Leitura

A NARRATIVA MODERNA E A NÃO LINEARIDADE: A LITERATURA NA PERSPECTIVA DAS TESES SOBRE O CONCEITO DE HISTÓRIA DE WALTER BENJAMIN Juliana Caetano da Cunha (UFRJ) Walter Benjamin foi um dos principais críticos do progresso, visto tradicionalmente como processo de acúmulo de vitórias, segundo o qual, a cada passo, a humanidade estaria “melhor”, em condições superiores, sempre avançando, contínua e linearmente, e dando sempre um passo após o outro. Ocorre que, na realidade, o movimento da história é

1. FICHA DE LEITURA MEZZAROBA, Orides; Monteiro, Claudia S. Manual de Metodologia da Pesquisa em Direito. São Paulo: Saraiva, 2008. 344p. “[...] invenções e descobertas só puderam ser produzidas pela civilização humana porque a capacidade de produzir conhecimento é inerente á nossa natureza.” (p. 4) “A forma mais simples de conhecimento é aquela que provém das informações que recebemos através de nossos próprios sentidos. [...] Esse modo naturalmente humano de conhecer é, entretanto,…

............................................................................................................................. Valores críticos de F a 5%................................................................................... Valores críticos de F a 1%................................................................................... Valores críticos de t.............................................................................................. Requerimento para…

conhecimento da realidade em diversos níveis distintos. Utilizando- se do exemplo de Cervo & Bervian no livro Metodologia Científica, “com relação ao homem”, pode-se considerá-lo em seu aspecto eterno e aparente e dizer uma série de coisas que o bom senso dita ou a experiência cotidiana ensinou; pode-se, também, estudá-lo com espírito mais sério, investigando experimentalmente as relações existentes entre certos órgãos e suas funções; pode-se, ainda, questioná-lo quanto à sua origem,…

Filosofia. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Centro de Ensino Médio 03 do Gama, como Instituição pública e democrática, tem como finalidade responder os anseios da sua comunidade escolar e como prioridade a formação de um cidadão consciente, crítico e transformador. “O Centro de Ensino Médio 03 do Gama começou a funcionar em 14 de novembro de 1972 como uma Escola Classe, denominando-se quatro meses depois como Centro de Ensino 06 de 1º Grau conforme Instrução nº 03 de 15 de março…

inquestionável, até recentemente, tendo atingido seu zênite no primeiro quartel deste século, a chamada “época marshalliana” por excelência. Sua sombra gigantesca projeta-se até hoje sobre nós, reconheceu Schumpeter,7 um dos seus mais lúcidos e severos críticos. E essa sombra só tende a crescer na medida em que, na crista da onda neoconservadora, a ortodoxia política refluir à ortodoxia econômica. Ainda que sob essa inspiração a releitura dos clássicos da Economia Política, em…

música na formação integral do sujeito/aluno do ensino médio. Palavras-chave: Estética. Ensino da arte. Música. Artes visuais. 1. INTRODUÇÃO Considerando que a arte é fundamental na construção do ser humano enquanto sujeito crítico e transformador da sociedade, entendemos que há a necessidade de possibilitar ao aluno a capacidade de interagir com o espaço e com o mundo em que vive. Sabendo que vivemos em uma época em que nunca houve tanta música e…

de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, • Pesquisa: é a atividade de no estudo de uma ciência, ou para alcançar um determinado fim. investigação capaz de produzir um conhecimento  Metodologia: é o estudo crítico dos novo ou sintetizar o que já se métodos. sabe a respeito de um determinado assunto ou área.  Ciência: é o conjunto de conhecimentos precisos e metodologicamente ordenados em relação a um determinado domínio do saber. Conhecimento Conhecer é

Revista Brasileira de Educação ISSN: 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Piccolo Viero Devechi, Catia; Trevisan, Amarildo Luiz Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência? Revista Brasileira de Educação, vol. 15, núm. 43, enero-abril, 2010, pp. 148-161 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Rio de Janeiro, Brasil Disponível em:…

Direitos Humanos Sumário Introdução______________________________________________ 03 Objetivo do desafio de aprendizagem _________________________04 1ª Etapa – Trabalho infantil e o tráfico de drogas ________________04 2ª Etapa – O domínio da leitura e escrita dos brasileiros e o aumento dos municípios que possuem livrarias ___________________________ 07 Conclusão _____________________________________________ 10 Bibliografias ____________________________________________ 12 …