"SEM SAÚDE NÃO HÁ VIDA"

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA 9ª DIRETORIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DOS DESPORTOS ESCOLA ESTADUAL QUERUBINA SILVEIRA CERRO CORÁ / RN "SEM SAÚDE NÃO HÁ VIDA" COORDENAÇÃO: HELENA MACÊDO DE MELO CERRO CORÁ – RN SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- APRESENTAÇÃO 3-JUSTIFICATIVA 4- OBJETIVO GERAL 5- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6- DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 6.1 Metodologia 6.2- REFERÊNCIAS TEÓRICAS 6.3- ESTRUTURA DE APOIO 6.4- INTEGRAÇÃO COM A COMUNIDADE 6.5- PROCEDIMENTOS 6.6- RECURSOS HUMANOS 6.7- RECURSOS MATERIAIS 6.8- CLIENTELA 6.9- ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS 6.10- AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO 6.11- Forma ou Expressão dos Resultados 6.12- Acompanhamento e Avaliação do Projeto 1- INTRODUÇÃO Em se tratando de educar para higiene corporal, há de se buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os alunos sejam coerentes com a linguagem do próprio corpo. A presença do educador com uma nova visão se torna imprescindível e fundamental, pois é, preciso que "saber" seja extensivo a todos, é preciso facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento científico a respeito do próprio corpo, sobre as condições de vida da população e sobre sua importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão decisivamente no cuidado com o corpo. Quando o aluno percebe que estes hábitos o…

PROJETO “SEM SAUDE NÃO HÁ VIDA Tema: O corpo humano Temática: Métodos saudáveis de higiene Turma: Fundamental I – Tarde 4º série/5°ano Tempo de duração: 10 horas aula Justificativa : O Projeto "Sem saúde não vida", é uma proposta que possibilita e garante uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. Ao educar para a saúde e para a higiene, de forma contextualizada e sistemática, toda a equipe contribui de forma decisiva na formação de…

O tipo de relação entre esporte, saúde e qualidade de vida depende, por exemplo, dos princípios e valores que sustentam a prática de esporte, que pode ser orientadapela cooperação ou pela competição, pela ludicidade ou pelo rendimento, pelo prazer ou pela obrigação. O uso de drogas ilícitas é prejudiciais à saúde parapotencializar os efeitos do treinamento esportivo é denominado doping. Mais do que a exceção ou um problema externo ao esporte, o doping é hoje parte não só da…

CADASTRADOS NO PROGRAMA HIPERDIA DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMILIA DO BAIRRO BOA VISTA – MATIPÓ/MG Jéssica Monteiro Rodrigues- Graduanda em Enfermagem, Bolsista da FAPEMIG. Faculdade Vértice – UNIVÉRTIX. Ana Lígia de Souza Pereira- Graduada em Enfermagem, Especialista em Estomaterapia. Professora e Coordenadora do Curso de Enfermagem. analigiasouzapereira@gmail.com PALAVRAS-CHAVE: Perfil epidemiológico; Diabetes Mellitus; Hipertensão Arterial; HIPERDIA. (4) Ciências da…

ENFERMAGEM CURSO GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA O CONTROLE DA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA Belo Horizonte 2014 EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA O CONTROLE DA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Elaboração de Projetos de Pesquisa do Curso de Gestão de Serviços de Saúde da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para conclusão da disciplina. Belo…

SEGURANÇA DO TRABALHO QUALIDADE DE VIDA Manaus, Am Outubro/2013 Qualidade de vida Necessidade de saúde Conhecer as necessidades – tarefa nem sempre tão fácil! Vigilância à saúde – compromisso de cidadania Saúde ambiental – em defesa do planeta Terra Saúde e ambiente de trabalho Qualidade de Vida Segundo a Wikipédia (enciclopédia livre) a Qualidade de vida é o método utilizado para medir as…

HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEL: Perspectiva de Vida para Hipertensos CAMPO GRANDE - MS / 2010 RESUMO A hipertensão arterial (HA) é uma doença crônica, não transmissível que afeta milhões de pessoas em todo mundo. Este estudo teve como objetivo analisar obras de diversos autores sobre a importância da prevenção e controle da hipertensão arterial através de hábitos de vida saudáveis, mudança de comportamento e construção de valores que…

presente estudo foi desenvolvido com o propósito de descrever o estilo de vida, cultura e lazer, saúde, meio ambiente, violência e qualidade de vida no bairro. Com a intenção de fornecer dados concretos sobre a situação atual do bairro no que se refere às condições de vida, formas de convivências, necessidades e preocupações. Palavras-chave: Qualidade e condições de vida; Formas de convivência; Hábitos. INTRODUÇÃO A sociedade tem sofrido influências de inúmeros fatores. Como…

Arterial Sistêmica (HAS) já diagnosticada. Segundo as VI Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial os fatores de risco são: idade, sexo/gênero e etnia, fatores socioeconômicos, ingestão de sal, excesso de peso e obesidade, ingestão de álcool, genética, sedentarismo e tabagismo. Alguns desses fatores contribuem também, de forma positiva ou negativa na autoavaliação dos pacientes em relação à doença e as próprias necessidades de cuidados, refletindo consequentemente na aderência ao…

1 EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE O OUTRO LADO DA MOEDA Prof. Dr. Valdir J. Barbanti Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo Atualmente é universal a idéia que a Educação Física não apenas PODE mas DEVE ter como papel central a promoção as saúde entre as pessoas. Hoje é bastante aceito que os problemas de saúde, na maioria dos países são de natureza degenerativa associada com mudanças nos estilos de vida. O mais pernicioso deles parece ser…