Selecionados Aleatoriamente Participaram De Um Experiment

fato, observa-se que o processo de tomada de decisão carece de uma estruturação que confira a decisão maior estabilidade. Para suportar, de forma estruturada, este processo de decisão estabeleceu-se uma amostra de projetos, para os quais foram selecionados outros critérios, além do financeiro/econômico e utilizou-se a abordagem multicritério, mais especificamente, o Método de Análise Hierárquica. Esta abordagem possibilitou uma seleção mais consistente e permitiu aos decisores uma…

camisaria masculina no Rio Grande do Norte. Para tanto, inicialmente foi realizada uma revisão bibliográfica, procurando destacar os temas da qualidade, Seis Sigma e a sua metodologia para melhoria. Em seguida, é apresentada a aplicação do projeto selecionado, demonstrando os passos e procedimentos que devem ser trilhados para condução do projeto. Na seqüência, os resultados são relacionados, confirmando a eficiência do Seis Sigma em trazer ganhos significativos para as empresas.…

as vehicles loading capacity. To this purpose, besides researching available information sources, we have developed a software to help us to understand the algorithms issues, for enriching the text with illustrations, and for effectiving some experiments concerning to previously selected approaches. From the analysis made during running software process, we decided to arrange chosen vertices criterias, using these arrangements in the vertices interchanging movements between routes…

Introdução! Variabilidade e fontes de variabilidade no nível cultural! O que é selecionado?! Como ocorre a seleção?! Questões para estudo! Referências Bibliográficas! Capítulo 06. Algumas Reflexões sobre o Modelo de Seleção pelas Consequências! 45 47 51 53 54 55 56 Finalismo e Selecionismo! Valor de sobrevivência! As “falhas” no processo evolutivo e a evolução! Comportamentos selecionados através das contingências filogenéticas e ontogenéticas! Inter-relações…

oportunidade, orientações e paciência. Aos professores e funcionários do Departamento de Medicina Preventiva, pelos ensinamentos na área de epidemiologia, em especial ao Prof. Dr. Paulo Rossi Menezes e à Profa. Dra. Maria Fernanda Peres, que participaram da banca de qualificação e contribuíram com sugestões para a melhoria da estrutura do trabalho. À secretária Lilian, que sempre me informou e esclareceu sobre as questões administrativas da pós-graduação. À Profa. Dra.…

Agradeço também às minhas irmãs Flávia e Raquel, por sempre estarem presentes e me ajudando de todas as formas possíveis. À Leciane Giordano, pela dedicação, carinho e compreensão durante esta longa jornada. À todos aqueles que de alguma forma participaram desse trabalho. ix Resumo Diferentemente de um problema de aprendizado de máquina supervisionado, onde busca-se encontrar uma função aproximadora a partir de um conjunto de dados rotulados, os problemas não supervisionados não…

a Deus por sempre iluminar os meus caminhos e pela proteção nos momentos difíceis. Ao professor Gilson Brito Alves Lima, D. Sc. da Universidade Federal Fluminense e o professor Fabio Merçon, D. Sc.Universidade do Estado do Rio de Janeiro que participaram da Comissão examinadora. Agradeço ao meu Orientador, Prof. Fernando B. Mainier, D. Sc., pela dedicação, profissionalismo, amizade e parceria para a realização do trabalho. Agradeço ao LATEC/UFF, pela oportunidade que me foi…

modalidade a distância, vinculado ao sistema Universidade Aberta do Brasil(UAB), da Universidade Federal de Ouro Preto. Cento e sessenta e seis estudantes frequentes, advindos de diferentes áreas do conhecimento e distribuídos em seis polos presenciais, participaram como sujeitos desta pesquisa. A experiência incorporou outros dados para a discussão tais como: a gestão da aula em ambientes virtuais, a relação pedagógica e seus desencadeamentos nas práticas docentes priorizando a produção…

parte desta tese. Agradecimentos especiais aos então gestores Adauto Fiorucci (EEcSB) e Paulo Ruffino (EEcI). Aos amigos que sempre ajudaram nos trabalhos (às vezes árduos) de campo: Giselda, Márcio, Geissianny e Furlan. E também aos que participaram em algum momento: Melo, Wilson, Guto, Talita, Binho, Marcelo e Alemão. v Aos membros da banca de qualificação Dra. Natália Ivanauskas e Dra. Dalva Matos. Aos grandes amigos da turma de São Carlos. Para não ter chances de esquecer nenhum

Grande do Norte, onde atuamos, partimos do princípio de que uma nova concepção de ensino de teatro poderia ser implementada, tendo 1 Utilizamos este termo no sentido resumido por Koudela : “Brecht utiliza os termos Erlebnis (experiência) e Experiment (experimento). (...) A diferenciação estabelecida por Brecht para o conceito de aprendizagem insinua uma visão crítica do princípio pedagógico learning by doing, que se limita a expor o aluno a uma situação de aprendizagem, sem que…