Segundo O Livro Texto Desenvolvimento Social

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JUCIARA FARIAS SANTANA DA SILVA ESCOLA, LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Fichamento apresentado no curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos da Língua Portugues no 5° período, sob a orientação da professora Josefa Risomar Oliveira Santa Rosa. Paripiranga

bibliográfica sobre o tema em artigos e livros, posteriormente um questionário foi aplicado a professoras da educação infantil de uma escola a fim de coletar informações sobre o letramento de crianças de 4 a 6 anos.Como fundamentos, são utilizadas as concepções de Magda Soares (1992), Teberosky(2003) e Kleiman (1995) sobre Letramento e Alfabetização. A pesquisa revela que as crianças expostas diariamente a situações que envolvem a leitura e escrita, por meio de textos, jogos e…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITADocument Transcript 1. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA Ivani Fassbinder Paulina Fassbinde rRESUMO Este trabalho vem mostrar a importância da leitura para a construção do conhecimento,buscando a descrição compreensiva dos modos de olhar, sentir e vivenciar a importância da leitura na vida e no aprendizado da criança. O fracasso escolar tem levantado muitas discussões nos meios pedagógicos e a leitura é…

democratização social e cultural atribui á escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos sabores lingüísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos’’. (PCNS, 1997, p.15). De acordo com Bernardino (2008, p. 766): “Na produção de sentidos, o leitor desempenha papel ativo, sendo as inferências um relevante processo cognitivo referente a esta atividade. Esta ação promove uma interação recíproca entre leitor e Texto’’. O…

Maria Carmen Silveira Barbosa** A temática tratada neste livro Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação é extremamente atual e é muito oportuna a sua publicação, na medida em que, nos últimos anos, essas questões têm sido abordadas principalmente por autores da área da psicologia e/ou da educação física (no que se refere à psicomotricidade), e muito pouco tem sido produzido com respeito a uma abordagem educacional. O título é muito interessante, pois trabalha com a ambivalência,…

procurando mostrar como o pedagogo pode inserir a narração de histórias na sala de aula, a fim de desenvolver em seus alunos o interesse pela leitura, a apropriação da linguagem formal e a construção de conhecimentos. A pesquisa justifica-se a nível social, à medida que se vê na contação de histórias uma forma de humanizar as relações e formar laços, características que são passíveis de percepção ao se atentar para o interesse do homem em ouvir e contar histórias, caracterizando, assim,…

Aula-tema 4: Desenvolvimento Econômico da Índia Essa aula tratará da história econômica e do processo de desenvolvimento da Índia, um país que se tornou referência mundial em termos de crescimento econômico e inserção na área de serviços de informática e telecomunicações. A Índia é o “I” da sigla BRIC, (Brasil, Rússia, Índia e China), os principais países emergentes no mundo de hoje. Vamos analisar os principais fatores que possibilitaram o crescimento econômico da Índia e suas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DIRETÓRIO ACADÊMICO DE BIBLIOTECONOMIA XIV Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da informação Os novos campos da profissão da informação na contemporaneidade 16 a 22 de janeiro de 2011 O BIBLIOTERAPÊUTA: a nova atuação do profissional bibliotecário 1 Ageísa Clara Ferreira de Oliveira* Ariely de Castro Sampaio* Brenno Eltonn Campos Vieira*

Por: Eleonice “Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar.” Monteiro Lobato Resumo Por meio da leitura a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquiri cultura, reconhecer a importância da literatura e incentivar a formação do hábito de ler, na idade onde todos os hábitos se formam, isto é na infância, é o que pretendo propor neste artigo. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca

utilizá-las. 1.3- Conhecer os usos e funções sociais da escrita. 1.4 - Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita no contexto escolar 1.5 - Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais. 2. LEITURA 2.1 - Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura. 2.2 - Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas…