Segundo Ferreira Brito 1995 P 51 52 Na Língua De Sinais

estava comigo e com a família! Você, que esteve conosco nessa caminhada e que nos deixou logo após a minha qualificação está pertinho de Deus, olhando por todas nós, suas filhas, na companhia da nossa irmã mais velha Analice (in memoriam) que, como sinal de apoio esteve na minha defesa final e poucos dias após, faleceu de maneira inesperada. Ana, você, como educadora, também ajudou a despertar em mim o desejo de participar do processo de ensino aprendizagem, principalmente a olhar para…

Magali L. P. Schmiedt Capa: Victor Emmanuel Carlson Projeto Gráfico: Lagoa Editora Impressão: Gráfica Pallotti (Porto Alegre/RS) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Quadros,Ronice Müller de. Idéias para ensinar português para alunos surdos / Ronice Muller Quadros, Magali L. P. Schmiedt. – Brasília : MEC, SEESP, 2006. 120 p. 1. Educação de surdos. 2. Ensino da língua portuguesa I.Schmiedt, Magali L.…

Dagoberto Buim Arena e Dra. Stela Miller, pela forma criteriosa e pertinente com que analisaram o relatório encaminhado para o Exame de Qualificação, bem como pelos caminhos apontados, que muito contribuíram para esta pesquisa. À Rosana Rocha Ferreira Mota, por toda atenção e disponibilidade no decorrer desta pesquisa, tornando-a possível, e às demais companheiras, que tanto se envolveram na luta pela efetivação do processo de inclusão escolar. A todos os professores…

elemento pré-textual Desenho 32 - Epígrafe abaixo do título de uma seção Desenho 33 - Resumo Desenho 34 - Abstract Desenho 35 - Lista de ilustrações Desenho 36 - Lista de quadros 23 24 26 28 30 31 34 35 38 40 42 43 44 45 46 50 51 54 55 56 57 58 60 62 64 65 66 67 69 71 72 73 75 77 78 79 Desenho 37 Desenho 38 Desenho 39 Desenho 40 Desenho 41 Desenho 42 Desenho 43 Desenho 44 Desenho 45 Desenho 46 Desenho 47 Desenho 48 Desenho 49…

GESSER, Audrei. Libras? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial,2009. De um ideal precário á articulação do óbvio que ainda precisa ser dito Foi num encontro de sala de aula em meados da já distante década de 1990 que, hoje sei, fui escutado, e o meu precário tomou contornos definidos. Tratava da natureza da linguagem natural humana me dirigindo a ingressantes no mestrado em inglês da Universidade Federal de

OBJECTVO 41 VII V ÍNDICE GERAL _________________________________________________________ IV – MATERIAL E MÈTODOS 45 4.1 – Caracterização da amostra 47 4.2 – Procedimentos Metodológicos 49 4.3 – Procedimentos de Aplicação 51 4.4 – Procedimentos Estatísticos 51 V – APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 53 5.1 - Frequência de utilização de cada Teste 55 5.2 - Domínio em que foram aplicados os Testes 57 5.3 – População do estudo 59 5.4 – Grelhas de diferentes itens 61 VI –…

o reconhecimento da união estável entre pessoas do mesmo sexo para percepção do benefício Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Direito na Universidade do Vale do Itajaí. ACADÊMICA: FERNANDA P. FERREIRA São José (SC), novembro de 2004. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI CENTRO DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ CURSO DE DIREITO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA SETOR DE MONOGRAFIA A PENSÃO POR MORTE: e o reconhecimento da união…

segregação à inclusão Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Potiguar – UNP, como requisito para obtenção do Grau de Especialista em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Dr. Daniel Bezerra de Brito Natal/RN 2002 LUISA DE MARILAC DE CASTRO SILVA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO RIO GRANDE DO NORTE: da segregação à inclusão Monografia aprovada como requisito para obtenção do título de Especialista…

Audrei Gesser LIBRAS? que língua é essa? CRENÇAS E PRECONCEITOS EM TORNO DA ÚNGUA DE SINAIS E DA REALIDADE SURDA 2.Portuguls no ensino médio eformação do professor, 2' ed. Clecio Bunzen & Márcia Mendonça [org .] 3.Glneros catalisodores- letramenta efor moção do professor Inês Signorini [org.] 4.A formoçdo do professor de portugué - q11c llng11n vamos ensmar!, 2' ed. Paulo Coimbra Guedes S.Muita além da grom6tica -por um c11 mu de línguas em pedra' no…

pública em LIBRAS 15 2.3.3.4 Treinamento em vídeo e TV com sinalização em LIBRAS 15 2.3.3.5 Treinamento com interatividade em LIBRAS 16 2.3.4 Tecnologia Rybená 16 2.3.4.1 Cliente 17 2.3.4.2 Servidor 17 2.3.4.3 Arquitetura 17 2.4 Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS e SignWriting 18 2.4.1 Processamento da Linguagem 21 2.4.2 Modelagem e Formalização 23 2.4.3 Comparação entre LP e LIBRAS 24 2.4.3.1 Adjetivo 24 2.4.3.2 Advérbio 25 2.4.3.3 Artigo 25 2.4.3.4 Conjução 26 2.4.3.5 Preposição…