Saude E Higiene Na Educação Infantil

“... E a educação é saúde; e a saúde é educação. Os pais devem ensinar a amar, a brincar, a rir; porém também a estabelecer limites e respeito, a controlar a fúria, a administrar a tristeza, o choro ou a frustração; para que no futuro adulto este ensinamento alcance seus frutos. Os pais devem ser amigos de viagem, porém dirigindo o veículo; não no banco traseiro. A disciplina não implica tomar distância: motiva a autodisciplina, a maturação, as limitações, a observação, a convivência. Educar bem

em creches que respeitem os direitos fundamentais da criança. “Quais os desdobramentos dos critérios para um atendimento fundamentado nos direitos da criança, para o professor da educação infantil?” Segundo a autora (Maria Malta Campos) as crianças devem ser respeitadas têm direitos e o professor a educação infantil tem os seus deveres assim como a creche deve aplicar alguns comportamentos e características em função desse respeito que deve ser aplicado. Em linhas gerais descreverei…

1. Os primeiros passos da história da educação infantil no Brasil se consolidaram a partir do século XIX. No entanto, até meados do mesmo, não existia creches ou parques infantis, pois as crianças eram cuidadas pelas família. Na zona rural, as crianças órfãs ou abandonadas erasm acolhidas pelas famílias de fazendeiros. Já na zona urbana, os bêbes abandonados pelas mães, eram recolhidos nas “rodas de exposto”, lugar existente em algumas cidades, desde o século XVIII. A partir dessa…

mortalidade infantil são a mais trágica representação das más condições de vida de uma população num determinado local. Eles medem as precárias condições da saúde materna, em primeiro lugar, mas também a falta de um acompanhamento adequado da gravidez dessas mães. E mais ainda: denunciam a promiscuidade e os baixíssimos padrões de higiene das famílias onde essas crianças nascem para morrer antes de festejar o primeiro aniversário. Registram, ainda, os níveis deprimentes de carência de…

atendimento à infância compreendida como assistencialismo pode ser caracterizada por: I. a proposta era entendida como um favor ou uma caridade, e não um direito da mulher ou da criança; II. visava especialmente suprir e compensar as más condições de higiene e nutrição dos pequenos devido às suas precárias condições de vida nos centros urbanos que estavam em formação; III. o atendimento institucional que havia era geralmente oferecido às crianças de camadas privilegiadas. Desde o…

TEMA Atenção a Saúde Infantil TÍTULO Desenvolvimento infantil OBJETIVO • Promover o envolvimento da família e da comunidade nas ações de promoção da saúde da criança; • Reduzir a morbi-mortalidade neonatal, infantil e juvenil, devido às principais causas de doença e de morte nestes grupos etários; JUSTIFICATIVA A saúde na infância sofre ampla influência social, determinando estado nutricional e de saúde das crianças e na ocorrência de mortes evitáveis. As principais…

consolidação dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece. Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável. O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, a…

TEMA: Higiene pessoal Justificativa: De acordo com as perspectivas dos RCN’s, os alunos podem perceber que são capazes de ter cuidados necessários com a sua higiene pessoal. A escolha desse projeto se deu, a partir da observação dos alunos, que apresentam maiores necessidades de higiene pessoal e orientações de como cuidar do seu corpo. Higiene pessoal e todo cuidado relacionado com o corpo. Ela não se limita apenas aos banhos e a escovação dentária, esta ligada ao cuidado com o…

INICIAIS Identificação da Instituição: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Regina Sperfeld Sebold. Carga Horária: 16 horas. Quem se torna responsável em aplicar o projeto: Professor da turma. Temática: “Cuidados pessoais desde cedo” INTRODUÇÃO A faixa etária correspondente as crianças da Educação Infantil envolve a conquista de certa autonomia, desta forma consolidar os hábitos de higiene faz-se necessário também no âmbito escolar. A…

xxxxxxxxxxxxx CURSO PEDAGOGIA B4/PN FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO HIGIENE E SAÚDE Goiânia 2012 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO HIGIENE E SAÚDE Trabalho apresentado como parte avaliação de N2 da disciplina de Alfabetização, ministrado e orientado pela professora Ms. xxxxxxxxxxx, do…