Critérios para um atendimento em creches que respeitem os direitos fundamentais da criança
“Quais os desdobramentos dos critérios para um atendimento fundamentado nos direitos da criança, para o professor da educação infantil?”
Segundo a autora (Maria Malta Campos) as crianças devem ser respeitadas têm direitos e o professor a educação infantil tem os seus deveres assim como a creche deve aplicar alguns comportamentos e características em função desse respeito que deve ser aplicado.
Em linhas gerais descreverei alguns direitos da criança pequena. Primeiramente citareis em relação a brincadeira: os brinquedos devem estar disponíveis em seu alcance, organizados; os espaço – internos ou externos - devem ser apropriados para brincadeiras de fundamental importância para o desenvolvimento da criança. Posteriormente devemos pensar na criança individualmente: chamarmos por seu nome, dar carinho, ouvi-la, procurar saber o motivo de sua tristeza, tentar saber o motivo de tal comportamento, e observar o ritimo fisiológico da criança.
Não podemos deixar de analisar o ambiente que essas crianças estão inseridas: sempre limpo e arrumado, construir relações cordiais e afetivas, ambiente sempre agradável a criança. Contato a natureza também e um direito da criança, conhecer o ar livre entrar em contato com os elementos da natureza janelas em sua altura possibilitam que vejam elementos naturais. A criança tem direito a higiene e a saúde; a alimentação sadia; desenvolver suas curiosidades, imaginação e capacidade de expressão; Direito ao afito proteção e amizade; expressar sentimentos; atenção especial para adaptação na creche; e por fim direito de desenvolver sua identidade cultural, racial e religiosa.
Mas em um segundo momento a autora Fúlvia Rosenberg, vem expor a politica que a creche deve seguir para respeitar a criança pequena. Dentre os conceitos – comprometimento com o bem estar e o desenvolvimento da criança, o reconhecimento de que a criança tem direito de um