Fatores que devem ser considerados na avaliação da textualidade segundo hartmann e santarosa

Arte Auxilia a Criança no Processo de Aprendizagem nos Anos Iniciais? A questão da educação gira sempre em torno da criação e da criatividade: ao aprender, estamos criando um esquema de significados que permite interpretar nossa situação e desenvolver nossa ação numa certa direção. A arte deve extrapolar as dimensões da escola ultrapassando a teoria do pensamento artístico. Toda cultura e todo o meio em que se vive têm suas próprias características, seus padrões, valores, normas, idéias e objetivos, que são transmitidos e reforçados para as gerações que em nela se vive. De modo geral, a cultura na qual a criança cresce prescreve conteúdos, métodos e modos em que ela deverá ser treinada, estabelecendo assim atitude e valores a serem implantados. Dessa forma, o ensino da arte deve ser voltado à parte intelectual e social do individuo, fazendo assim com que ele ultrapasse suas próprias barreiras do conhecimento. Assim sugere Lima, “A inteligência, vai se construindo, na medida que vai descobrindo e inventando. Para a criança, o mundo deve ser reinventado e, na medida em que a criança reinventa o mundo, desenvolve a sua inteligência”.1 É a função primordial da Arte objetivar o sentimento de modo que possamos contemplá-lo e entendê-lo. Através do ponto de vista da pessoa que cria, em termos de fisiologia e temperamento, hábitos e valores, também pode ser processos mentais, motivação, percepção, aprendizado, pensamento e comunicação e potencialidade. É necessário…

em que estamos inserido, fazemos diferentes usos da língua, manipulando-a de acordo com as exigências típicas desse contexto “( -HARTMANN, Schirley Horácio de Góis; SANTAROSA, Sebastião Donizete. Praticas da escrita para o letramento no ensino superior. Curitiba: IBPEX, 2010.pág.60) , o trecho do livro nos fala que o contexto social em que o individuo esta influencia em sua fala e escrita, isso quer dizer que não existe jeito certo ou errado de falar e sim o que já dizemos, embora…

FSDSNesta atividade você deverá apresentar, em forma de resumo, as ideias defendidas pelo autor João Ubaldo Ribeiro no Artigo "Nós, os desordeiros". Para acessar o artigo, clique no endereço abaixo: http://www.academia.org.br/abl_e4w/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?from_info_index=51&infoid=152 00&sid=955 Para produzir o resumo, siga as instruções abaixo, apontadas por Hartmann e Santarosa (2011, p.153): HARTMANN, Schirley H. de Gois; SANTAROSA, Sebastião D. Práticas de Escrita para…

nome das coisas e compreendê-las é uma forma de dizer o mundo em que vivemos. (HARTMANN, SANTAROSA, 2010, p. 31) Existem varições de fala em qualquer contexto social, numa proporção que vai de variedades cotidianas, informais a outras mais ou menos formais. O responsável pela divergência linguística entre diferentes subgrupos de uma comunidade local seria o fator sociocultural, estando entre os aspectos distintivos à idade, o sexo, a classe social, a profissão, o grau de escolaridade.…

de linguagem ocorrem, devido aos aspectos sociais, culturais e históricos de cada pessoa, região, povo, aldeia, tornando a linguagem possível em diferentes formas. Apesar das diferentes formas de linguagem de suas especificidades, existe a norma padrão, que significa, conforme Hartmann e Santarosa um: Conjunto de formas e construções de uma língua utilizadas por pessoas de elevado grau de escolaridade e que vivem em grandes centros urbanos. Além disso, serve como parâmetro para os…

Valle (2011, p. 20) diz que: “a linguagem é a forma que usamos para comunicar nossas idéias e, justamente por isso, ela pode se manifestar de muitas formas”. Já Hartmann e Santarosa (2011, p. 49) explicam a linguagem “como elemento inerente à vida humana, no estabelecimento das relações sociais, na construção e na transmissão de valores culturais e na formação da consciência histórica”. Entendemos assim que, a linguagem é um objeto social que age sobre o homem e no qual este também atua…

SÉRIE LÍNGUA PORTUGUESA EM FOCO Schirley Horácio de Gois Hartmann Sebastião Donizete Santarosa SEBASTIÃO DONIZETE SANTAROSA Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Intersaberes. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. SCHIRLEY HORÁCIO DE GOIS HARTMANN Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer…

Centro Associado: Pólo de Apoio Presencial Itajubá-MG ITAJUBA 2011 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.................................................................................. 2- MEIOS DE COMUNICAÇÃO............................................................. 2.1- LINGUAGEM.................................................................................... 2.2- VARIAÇÃO LINGUISTICA................................................................. 2.3-…

Cultura em que está inserido. Vemos que em muitas regiões do nosso País temos sotaques, palavras e linguajar diferentes e mesmo assim não classificamos que todas essas pessoas falem errado. As pessoas falam de acordo com o grupo social a que pertencem, com o nível de escolaridade , com a faixa etária, com o gênero com que se identificam e com a época histórica em que vivem. Estamos dizendo que as pessoas falam …

....................04 2. A LINGUAGEM COMO UM TODO............................................................05 3.1 A LINGUAGEM E TEXTUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR.............08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................13 4. REFERÊNCIAS..........................................................................................14 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho faz parte do portfólio da UTA –…