Salas De Aula Infantis E Humanização

Introdução A própria humanização do homem que sempre foi concebido como um indivíduo que não nasce pronto, mas em constante desenvolvimento. A educação não é apenas um processo instrucional, seu lado visível, mas fundamentalmente um investimento formativo do humano, seja na particularidade da relação pedagógica pessoal, seja no âmbito da relação social coletiva. Uma vez que ocorrem as mudanças nas concepções que os homens fizeram do ideal de sua humanização. Nesta modernidade de hoje o

6 1- INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se às atividades realizadas pela acadêmica de Serviço Social Dorane França na Maternidade Dr Marques Bastos e Hospital infantil Dr.Mirocles Veras na cidade de Parnaíba-PI durante o estágio curricular III da Faculdade Internacional do Delta-INTA/FID .O estágio teve duração de 150 horas, e foi desenvolvido durante o período de 02 de setembro de 2013 a 29 de novembro de 2013. O referido estágio teve como objetivos, complementar a formação do…

Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1INTRODUÇÃO NA INTRODUÇÃO deve justificar a importância do tema do seu projeto para a Educação Infantil e expor os objetivos do Estágio no contexto da Educação Infantil. O presente relatório de…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Seabra 2014 SAMARA RIBEIRO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Introdução Esse pré-projeto trata-se da importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. Os jogos e brincadeiras estão sempre presentes no dia-a-dia das crianças e são atividades que são realizadas nas creches, escolas, pracinhas, enfim acontece em qualquer lugar, basta à criança estar disposta a brincar e a usar sua criatividade…

DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CONTAGEM 2013 MARIA FRANCISCA DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e Didatica na Educação Infantil; Arte, educaçao e musica; Ludicidade e educação; Pratica Pedagogica Interdisciplinar – Infancia e sua Linguagem e Seminário Interdisciplinar IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Celia Cabral Cava, Marlizete Steinle, Rosely Montagnini, Cyntia Simioni Tutora eletrônica: Elisabete Aparecida G. Ribeiro Tutor (a) de sala: Orleangela. …

um momento impar em sala de aula, no que diz respeito às aulas ministradas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: em regências, observações, interfaces com outras áreas, sobretudo, inúmeros planos de aulas que foram realizados. Serviram de suporte teóricometodológico para pesquisa alguns estudiosos da área, a saber: Antunes (2005), Koch (2002), Marcuschi (1983), as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (2006), enfatizando o uso do texto em sala de aula, bem como…

......04 2.3.3. Caracterização dos Alunos Observados...............................................04 2.3.4. Perfil do Professor observado durante o Estágio Supervisionado..........05 2.3.5. Descrição das aulas assistidas.........................................................05 PLANO DE AULA......................................................................................................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................

ressaltar que a síntese das discussões e decisões da equipe escolar precisa estar registrada no PPP da escola, pois é este documento que valida suas ações. Historicamente temos na rede de ensino de São Bernardo do Campo, especificamente na Educação Infantil, um determinado período no início do ano letivo planejado com horário flexível e atividades diferenciadas, para que os alunos se adaptem à escola. Sabemos que no período de adaptação algumas crianças choram ou ficam retraídas na…