Sala De Aula Do Futuro Atps

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 iii LISTA DE SIGLAS ATP GTI IBM Algoritmos e T´cnicas de Programa¸˜o e ca Gerˆncia de Tecnologia da Informa¸ao da PUC Minas e c˜ International Business Machines PUC-Minas Pontif´ Universidade Cat´lica de Minas Gerais ıcia o SBC SGA Sociedade Brasileira de Computa¸ao c˜ Sistema de Gest˜o Acadˆmica a e ATP GTI IBM PUC-Minas SBC SGA iv ´ SUMARIO Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 1ª. Série Tecnologia e Organização da Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o…

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ATPS DE LÓGICA MATEMÁTICA De acordo com o que foram requisitados no ATPS de Lógica Matemática, todos os resultados foram desenvolvidos baseados nas aulas ministradas em sala. 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------ 4 ETAPA 4 -------------------------------------------------------------------------------- 5 ETAPA 5…

Atividade Avaliativa - ATPS Fundamentos Sociológicos da Educação Prof. EAD Mariciane Moraes Nunes Ana Paula Gomes Ambrósio – RA. 7328556889 Cristiane Lambert – RA. 7377574538 Giovanna Aparecida Lázari– RA. 8489232350 Simone de Oliveira Bragança – RA. 7707622454 JUNDIAÍ / SP 2014 Ana Paula Gomes Ambrósio – RA. 7328556889 Cristiane Lambert – RA. 7377574538 Giovanna Aparecida Lázari– RA. 8489232350 Simone de Oliveira Bragança – RA. 7707622454 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof.…

Atps de filosofia Etapa 2 Passo 1 Discussão realizada em sala de aula pelos acadêmicos e professor tutor presencial. Em uma roda de debate realizada em sala de aula, juntamente com os alunos e professor, diferentes pontos de vistas foram exposto durante toda a discussão. Com isso pudemos avaliar diversos fatores, tais como, a opinião do próximo para com o outro, a importância de se debater com os demais, o que gera um desabafo, o trabalho em grupo, a participação em sala de aula,…

Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Empreendedorismo ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Empreendedorismo para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Capítulo 1. O texto Empreendedorismo no Brasil, de José Dornelas, é um texto voltado

professora-tutora presencial Lucyanne de Souza Meira SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A presente ATPS mostrará de maneira resumida a história da Educação no Brasil, o caminho percorrido e suas transformações e dificuldades enfrentadas no decorrer dos tempos até chegar aos dias atuais. A educação enfrentou muitos obstáculos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Educação Especial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR DE PIRACICABA “SUD MENNUCI”- PIRACICABA – SÃO PAULO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professortutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. Piracicaba 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO…

ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFª MARICIANE MORAES NUNES GISELI DUARTE INÁCIO – R.A. 4311785031 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Antonio Correa Neto. Sorocaba Setembro / 2012