Saberes Docentes E Autonomia Dos Professores

GESTÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR TEMA: O saber – fazer (Pedagogia da competência) de docentes do curso de bacharelado em Administração da Universidade Estadual Vale do Acaraú, no olhar dos discentes. FABIANA FERREIRA BATISTA PROF. CASEMIRO CAMPOS AGOSTO/2013 Tema: Pedagogia da competência – O saber fazer de bacharéis. Delimitação do tema: O saber – fazer (Pedagogia da competência) de docentes do curso de bacharelado em Administração da…

1- Em “Pedagogia da Autonomia”(1997), Paulo Freire chama atenção para o fato de que ensinar exige: I. Transferir conhecimento. II. Rigorosidade metódica. III. Reflexão crítica sobre a prática. IV. Apreensão da realidade. Quais estão corretas? A) Apenas I e II. B) Apenas III e IV. C) Apenas I, II e III. D) Apenas II, III e IV. E) I, II, III e IV. 2 – Paulo Freire, em “Pedagogia da Autonomia” (1997), salienta que a postura do professor deve ser de: I. Humildade, tolerância

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA PAULO FREIRE POR UM ENSINO AUTÔNOMO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE AO EXERCÍCIO DA PEDAGOGIA “Pois encontrar-se-ão sempre alguns indivíduos capazes de pensamento próprio.” (Immanuel Kant) O educador brasileiro Paulo Freire, em sua obra Pedagogia da Autonomia apresenta um conjunto de práticas educativas que visam a transformação do ensino. A partir do debate de questões que acontecem no cotidiano do…

OS SABERES DOCENTES Os saberes dos professores são plurais e heterogêneos, como afirma Tardif (2002), considerando a relevância dos saberes oriundos da experiência. O autor faz uma distinção entre os saberes que são adquiridos na prática da profissão (saberes experienciais) e, aqueles saberes adquiridos no âmbito da formação de professores (saberes profissionais). “Pode-se chamar de saberes profissional o conjunto de saberes transmitidos pelas instituições de formação de professores…

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA: Ensinar é fruto da autonomia pedagógica BRASÍLIA 2013 Tema: Ensinar é fruto da autonomia pedagógica. Delimitação Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade. Problema De que forma a minha curiosidade epistemológica e a autonomia, tem contribuir à para aprendizagem? Introdução As características de um docente responsável com o seu trabalho estão ligadas a sua competência

DISCÊNCIA: REFLEXÕES A PARTIR DE UM TRABALHO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS, SÃO PAULO Osmair Benedito da Silva1 Sabrina Maria de Amorim1 Luciana Nobre de Abreu Ferreira1 Salete Linhares Queiroz2 2 Universidade Federal de São Carlos Instituto de Química de São Carlos – USP 1 RESUMO Neste trabalho nos propusemos a apresentar considerações a respeito de reflexões advindas de professores em formação continuada da rede municipal de São Carlos-SP, a…

RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Paulo Freire (1996). Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra. A ARTE DE ENSINAR O titulo do livro é bastante sugestivo, e sintetiza em poucas palavras as idéias que o autor apresenta nesta obra. Paulo Freire aborda de forma objetiva, a formação do professor e os saberes que a ele são necessários na pratica pedagógica em beneficio ao educando. Neste sentido, segue sua análise apresentando alguns pontos

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários a pratica educativo progressiva. São Paulo, Paz e Terra, 2001. Neste trabalho Paulo Freire quer mostrar a importância da reflexão sobre a prática educativo progressiva junto com a formação docente em favor da autonomia dos educandos. Segundo Paulo Freire há saberes que são indispensáveis a pratica docente não importando se é educador progressivo ou crítico ou conservador, pois são saberes fundamentais e “devem ser conteúdos…

Instituições Perguntas e Respostas LoginCadastro Resumo: Pedagogia da Autonomia- Paulo Freire Verarow Enviado por: Vera Freitas | 20 comentários Arquivado no curso de Educação na USP Download denunciarDenunciarrowCreative CommonsLicença de uso: BY-NC-NDrowPEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Na introdução do livro ,Freire, esclarece o público alvo (docentes formados ou em formação), insistindo que formar um(a) aluno(a) é…

Centro Associado: Avaré AVARÉ 2012 • INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo descrever e discutir a importância dos materiais didáticos e os saberes dos professores e recursos utilizados na pratica pedagógica em seu dia a dia. Entende-se que material didático todo e qualquer que o professor posa utilizar em sala de aula desde os mais simples como um giz, uma lousa, os livros didáticos, textos impressos até materiais mais sofisticados e modernos.…