Saberes A Prática Do Coordenador Pedagógico

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”,5º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Sauhi. Piracicaba Abril /2014 Etapa 1 A estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e o…

iUNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”,5º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Sauhi. Piracicaba Abril /2014 Etapa 1 A estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino…

de competências no campo de sua futu ra atuação profissional, por meio de uma aproximação maior entre a realidade prática e a teoria aprendida em sala de aula. Como o conhecimento na vida cotidiana não aparece fragmentado, pois a realidade é necessariamente global e multidimensional, precisamos encontrar uma forma de garantir espaço e tempo no currículo para a integração dos saberes, sem que isso signifique desconsiderar as especificidades disciplinares. Para tal, faz-se necessária…

Supervisionado Obrigatório Nome do (a) estagiário (a): Matrícula Polo: Período: Local de realização do estágio: Escola Municipal Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De: Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( ) reprovado Observações do Professor orientador de estágio: _____________________________________ _____________________________________…

profissional dessa área, como qualquer outro, deve seguir regras e colocar em prática os objetivos educacionais.Porém, o ambiente hospitalar além de ser um centro de referência relacionado à saúde, traz em sua bagagem a dor, o sofrimento, a frustração e muitas vezes a morte. Mas, mesmo neste ambiente, que na maioria das vezes se torna tão doloroso, pode-se também construir um processo de aprendizagem. O atendimento pedagógico no contexto hospitalar é reconhecido pela legislação…

APRESENTAÇÃO O proposito desse caderno de planejamento pedagógico é possibilitar aos educadores desta unidade de ensino, uma forma de organização do trabalho educativo. Conteúdo e atividades previstas em cada disciplina além de pratica disciplina e de planejamento ao longo do ano letivos. Nesse espaço, você disporá de informações básicas para o desenvolvimento de sua pratica cotidiana, bem como de campo para planejamento coletivo e semanal, sistematização do conhecimento a ser trabalhado com

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA QUEILA EVANGELHO SANTOS REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA ATRAVÉS DO USO DAS TECNÓLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Salvador 2012 QUEILA EVANGELHO SANTOS Memorial apresentado ao curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial para avaliação da…

INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI RIO DE JANEIRO 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARLUCI NUNES PINHEIRO AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI Artigo Científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento. RIO DE JANEIRO 2012 AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – A aula Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor local: Rosangela Gomes Polo de Apoio Presencial: Polo Mogi das Cruzes. MOGI DAS CRUZES 2010 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA/2013 Projeto e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade PÓLO JAÚ- SP 2015 Maria Aparecida Gentil do Prado RA 1307865 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade Trabalho Acadêmico apresentado como exigência parcial para aprovação da disciplina de Práticas e Projeto de Ação Pedagógica do…