Saberes A Prática Do Coordenador Pedagógico

apresenta uma boa estrutura física.Com um corpo pedagógico muito bem preparado engajados no amplo desejo de fazer o melhor em prol de uma educação de qualidade ,dentro dos padrões e além das possibilidades do sistema educacional, A filosofia da escola ,consiste em abrir novos caminhos que facilitem a analises da ação interdisciplinar, considerando a existência de diversos tipos de saberes que fundamentam e…

circuito 11. Tutora: Simone Azevedo. ILHÉUS 2011 Uma proposta de tipologia de projetos Educacionais Para que um projeto pedagógico se realize, são necessários três componentes: Saber, Poder e Querer. Conhecer o que se deseja ou se necessita, torna sua realização possível e, de fato, ter vontade de que se concretize. O projeto pedagógico torna-se fundamental para a escola por ser o elemento norteador da organização do seu trabalho, usando ao sucesso na aprendizagem…

de entrada e uma sala de controle de telefone e internet. Área pedagógica – ambiente especificamente destinado ao trabalho com as crianças, onde há berçário, sala de livros, sala de brinquedos, sala de musica e vídeo, sala de artes e brinquedos pedagógicos, sala do sono, refeitório das crianças, três banheiros para as crianças do grupo I, II, III e um banheiro para necessidades especiais. Possui ainda dois pátios, sendo o pátio I com pneus, tanque de área, duas arvores um quiosque, um…

democratização escolar, priorizando novas formas de estimular a participação e o envolvimento da comunidade nas atividades propostas pela escola. O gestor deve articular estratégias que viabilizem a participação e comprometimento do corpo técnico pedagógico, professores e colaboradores através de cursos, palestras, formação continuada, para aprimorar a postura dos servidores envolvidos no âmbito escolar no desenrolar do processo de construção da autonomia. Desta, procurando conhecer os…

fez-se bem capaz de criticar a realidade educacional da sociedade, porém não realizou nenhuma ação prática para mudar esta situação, limitando-se a constatar os fatos. Podemos transpor este problema à nossa educação atual, pois agir de modo crítico no campo pedagógico compete em desenvolver práticas para ensinar de melhor forma, exigindo mais do professor, que muitas vezes não consegue aliar a teoria à prática. Segundo Saviani, em meados de 1979 ainda tinha-se dificuldades em…

1. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2. Projeto Político-Pedagógico O que é?: É a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades, níveis e modalidades. Ele mostra a visão do que a escola pretende ou idealiza fazer, seus objetivos, metas e estratégias permanentes, tanto no que se refere às suas atividades pedagógicas, como às funções administrativas. 3. É chamado de: Político - por que diz respeito à arte e à ciência de governar – Ele prevê e dá uma direção à

realizei a pesquisa sobre as atribuíções de um supervisor pedagógico no âmbito da unidade escolar são elas: Contribuir para o acesso e permanência do aluno na unidade educacional, intervir com sua especificidade de mediador da ação docente no currículo,mobilizando os professores para a qualificação do processo ensino-aprendizagem, acompanhado as turmas, o horário escolar, listas de materiais entre outros; Participar do projeto político pedagógico, junto com a comunidade escolar no…

Casado Marinho Pró–Reitora de Ensino de Graduação Edinea Mascarenhas Dias Pró–Reitor de Pós–Graduação e Pesquisa José Luiz de Souza Pio Coordenador Geral do Curso de Matemática (Sistema Presencial Mediado) Carlos Alberto Farias Jennings Coordenador Pedagógico Luciano Balbino dos Santos NUPROM Núcleo de Produção de Material Coordenador Geral João Batista Gomes Editoração Eletrônica Helcio Ferreira Junior Revisão Técnico–gramatical João Batista Gomes U58Didática…

egressos da universidade. É de suma importância que a formação seja pautada em teorias que nos oriente para melhor delineamento de nossa prática, visando a melhoria na qualidade da educação. Assim, nossa proposta é refletir sobre a experiência do estágio em gestão de sistemas e unidades escolares, que foi uma oportunidade de aproximação entre a teoria e a prática, baseada no principio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos…

do estágio na estrutura curricular 3 A percepção do estágio segundo chefes de departamento, coordenadores de curso, professores orientadores de estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio como atividade de ensino 4.3 O estágio no Projeto Político-Pedagógico 5 Oficinas de auto-avaliação 5.1 pontos Fortes 5.2 Pontos Fracos 5.3