Síntese Do Manifesto Dos Pioneiros

O Sistema Nacional de Educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto O R GA N I ZA D O R E S Célio da Cunha Moacir Gadotti Genuíno Bordignon Flávia Nogueira O Sistema Nacional de Educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto O Sistema Nacional de Educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto ORGAN IZADORES Célio da Cunha Moacir Gadotti Genuíno Bordignon Flávia Nogueira Ministério da Educação Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino Brasília, 2014…

arte, principalmente manifestos advindos do contraste social: de um lado a burguesia eufórica pela emergente economia industrial e, de outro lado, a marginalização e descontentamento da classe proletária e a intensificação do desemprego (especialmente após a queda da bolsa de Nova Iorque em 1929). O Brasil, por sua vez, passou de escravocrata para mão de obra livre, da Monarquia para República. Os movimentos culturais desse período, responsáveis por uma série de manifestos, são:…

arte, principalmente manifestos advindos do contraste social: de um lado a burguesia eufórica pela emergente economia industrial e, de outro lado, a marginalização e descontentamento da classe proletária e a intensificação do desemprego (especialmente após a queda da bolsa de Nova Iorque em 1929). O Brasil, por sua vez, passou de escravocrata para mão de obra livre, da Monarquia para República. Os movimentos culturais desse período, responsáveis por uma série de manifestos, são:…

O Manifesto dos Educadores (1959) à luz da história O MANIFESTO DOS EDUCADORES (1959) À LUZ DA HISTÓRIA* JOSÉ LUÍS SANFELICE** RESUMO: Este texto objetiva apresentar uma leitura histórica do documento intitulado Manifesto dos Educadores – 1959, sob a ótica de um contexto tomado como síntese de tensões e com um potencial qualitativo de superação das contradições do então denominado modelo nacional-desenvolvimentista, com base na industrialização, referente ao período de 1930 a…

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS O Movimento Futurista foi iniciado em 20 de fevereiro de 1909 com a publicação do Manifesto Futurista de Filippo Tommaso Marinetti “Le Futurisme”, na França, no jornal “Le Fígaro”. Os manifestos eram formas de "atualizar" o movimento, porque este rejeitava o passado e, portanto, não deveria se manter igual durante todo período de sua existência. No manifesto futurista, Marinetti prega a rejeição ao passado devido as artes que eram antes criadas apenas para…

Escola de Bauhaus Índice Arquitetura moderna 2 Walter Gropius 2 Artistas e arquitetos convidados 2 Bauhaus 2 Manifesto 2 Bibliografia 2 Arquitetura moderna A arquitetura moderna é uma denominação relativa a um conjunto de movimentos e escolas arquitetónicos que vieram a caracterizar a arquitetura durante o século XX, inserida no contexto artístico e cultural do Modernismo. Um dos princípios básicos do modernismo foi o de renovar a…

(1911), pinturas que, embora formalmente diferentes, referem-se ao mesmo assunto, a cidade, que simbolizava o futurista da modernidade, movimento e velocidade. Quanto à sua atividade escultural, que se desenvolveu paralelamente à pintura, foi um pioneiro na utilização de novos materiais, como vidro, cimento e ferro, bem como a utilização de luz elétrica. Notável teórico, bem como pintor e escultor Boccioni desenvolveu conceitos essenciais para o desenvolvimento formal do futuro como…

cidade de Poissy é uma residência projetada e construída entre 1928-29 em Poissy, na região parisiense. Foi originalmente edificada para ser uma residência de fim de semana para um casal com um filho, residente em Paris. Representa um momento de síntese na obra de Le Corbusier, quando pela primeira vez o arquiteto teve a possibilidade de concretizar integralmente suas proposições apresentadas nos cinco pontos para uma nova arquitetura. Formulados em 1927, esses cinco pontos orientaram de…

levantamento dos antecedentes históricos dos Planos Nacionais de Educação do Brasil, desde a década de 30 até a de 80. As fontes bibliográficas mostram que é na década de 30 a de 40 que aparece a idéia de plano Nacional de Educação com os manifestos dos pioneiros na Educação Nova.. A política educacional do período de 1946-1962 reflete os conflitos de poderes existentes no país: um conflito em torno da criação da LDB (Lei de Diretrizes e Bases). E por final, no período de 1962 a…

surgiu com os pioneiros da educação, com um ensino onde o aluno e o professor interagem. O currículo é considerado a bussola da escola, para Sacristán a uma interação entre professor aluno e família. Para Moreira e Silva o currículo é considerado um artefato social e cultural implantado relações de poder. O currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sócias particulares, ele é polissêmico, histórico representado a…