Rousseau Ensaios Sobre Educação

LEONARDO HERMIDA-UFAM A POLÊMICA MALTHUS VERSUS CONDORCET REAVALIADA À LUZ DA TRANSIÇÃO DEMOGRÁFICA José Eustáquio Diniz Alves Introdução A polêmica entre o sombrio Malthus e o reluzente Condorcet é mais um capítulo da interminável discussão sobre a epopeia terrestre, mas que apresentou uma novidade: o crescimento populacional se tornou, pela primeira vez, o ponto central na avaliação das limitações e oportunidade es do progresso da sociedade humana. Malthus argumentou que o…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Passo Fundo 2011 Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Dissertação apresentada ao mestrado de Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo – UPF, como requisito para obtenção do grau de mestre em Educação sob orientação do professor Dr. Cláudio Almir Dalbosco. Passo Fundo

inglesa, segundo Montesquieu e Voltaire; ou uma república fundada sobre a moralidade e a virtude cívica, segundo Rousseau. Principais pensadores do iluminismo John Locke 1632-1704 Ensaio sobre o entendimento humano Charles de Secondat Montesquieu 1689-1755 O espírito das leis Françoise Marie Arouet Voltaire 1694-1778 As criticas ao clero católico Denis Diderot 1713-1784 A Enciclopédia Jan-Jacques Rousseau 1712-1778 O contrato social Podemos dividir os pensadores do

expressão "geração hugoana". Condoreirismo Em 1860, surgiram alguns escritores que demonstravam imensa preocupação com os problemas sociais. Questões como: o direito dos povos à independência, abolição da escravidão, erradicação da miséria e educação começaram a ser discutidos e difundidos por estes escritores. Castro Alves foi o melhor representante desta geração – também chama de Terceira Geração Romântica ou Condoreirismo (uma alusão às aves que enxergam longe e voam alto,…

PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA Disciplina: Estudos Sócio Históricos e Culturais da Educação Professor: Marcos Lima Equipe: 04 Alunos: Bruno Castro da Silva Bruno Mendes Cristiano R. de França Rafael Fialho Silvoneudo Oliveira Fortaleza/2006 O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA 1. Introdução A Escola Nova representa o mais rigoroso movimento de renovação da educação depois da criação da escola publica burguesa. A idéia de fundamentar o ato…

e do Estado e a censura às “ideias ‘perigosas’”. Não tenha medo de usar o intelecto! Esta frase resume todo o espírito iluminista. Os iluministas defendiam a educação do povo, a criação de escolas para todos e a liberdade religiosa e de expressão. Os principais pensadores iluministas franceses foram: Diderot, D’Alembert. Rousseau, Montesquieu e François-Marie (Voltaire). Um dos maiores desafios dos Iluministas era a divulgação do conhecimento. Foi isso que levou a criação da…

FEDERAL DO PARANÁ CÂMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO DIRETORIA DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA ALEX SOARES DUARTE TEORIAS DA ORIGEM DO ESTADO E SEUS TEÓRICOS CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 ALEX SOARES DUARTE TEORIAS DA ORIGEM DO ESTADO E SEUS TEÓRICOS Trabalho sobre as teorias da origem do estado e seus teóricos, da…

A educação na ética kantiana Mário Nogueira de Oliveira Universidade Federal do Rio de Janeiro Resumo Este artigo trata da antropologia moral de Kant na qual estão inseridas as suas considerações sobre educação. Tal como a ética kantiana é tratada costumeiramente, não apreendemos o valor de sua parte empírica, muitas vezes negada. Tal parte empírica consiste nesta antropologia moral que nos capacita para acolher em nossa vontade, pela via da educação, especificamente pelo…

Teorias Da Educação Teóricos da Educação Célestin Freinet John Dewey Emilia Ferreiro Johann Friedrich Herbart Henri Wallon Johann Heinvich Pestalozzi Jean – Jacques Rousseau Lev Semenovitch Vygotsky Jean Piaget Paulo Freire Célestin Freinet Célestin Freinet Biografia Nasceu em 1896 em Gars, povoado na região da Provença, sul da França. Foi Pastor de rebanhos antes de…

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC) – Campus Videira Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Agropecuária / Eletroeletrônica / Informática (2014) Professora Cristiane Fontana Grümm – Disciplina: História NOME: Nicolle Lyra Morais NOTA CURSO/ANO: Informática 2014 OBS: A pesquisa apresentada no quadro a seguir pode receber pontuação até 2,0 (dois pontos) que serão acrescidos na nota da Prova 2 (que terá valor 8,0). Nome Local / Ano nasc- morte Formação (como ele é…