Rotina Planejamento Dos Docentes Anos Iniciais Dos Anos F

PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL LONDRINA 2010 PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: LONDRINA 2010 Profª. Ms. Andréia Cavaminami Lugle Maria PÂMELA

tem como objetivo proporcionar ao futuro docente uma vivência mais próxima ao campo de trabalho que o fará desenvolver maiores convicções favorável para sua formação. Norteando em seus conhecimentos, habilidades e atitudes em relação à prática docente. A realização do estágio representa uma investigação da realidade, contribuindo para nossa formação, pois observamos e analisamos a realidade da prática docente. Algumas experiências são essenciais no planejamento da educação infantil, como…

Anexos............................................................................................46 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTÁGIÁRIO Nome do Estagiário: Camila Alexandra Ferreira Cabulão R.A.: 6501256997 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Início do estágio: 27/02/2015 Término do estágio: 31/05/2015 Instituição concedente do estágio Nome da instituição: ADI ‘Dr. Euvaldo de Queiroz Dias’ Endereço: Rua: Goiânia, n°1062, Jardim Esmeralda, Santa Barbará d’ Oeste- SP…

PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual: Professora tutora presencial: Élen Caroline Bessas Relatório para obtenção de grau parcial de graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil EAD, polo Lagoa da Prata/MG. Lagoa da Prata 2011 Dedico esse trabalho à minha família pelo apoio e incentivo constante. Sem isso nada…

observações estão pautadas em conhecer o espaço escolar, sua dinâmica, funcionamento e planejamento como também conhecer e analisar os documentos que norteia a unidade escolar o Projeto Político Pedagógico e o Regimento além da atuação da práxis pedagógica dos docentes. O trabalho inicial visa como objetivo fazer uma analise reflexiva, possibilitando ao docente/estagiário uma compreensão da realidade docente, além de ratificar a importância da pratica pedagógica. Além disso,…

Faculdade de Ilha Solteira – FAISA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I– AUTORIZAÇÃO DE ESTÁGIO 1. CREDENCIAMENTO O aluno infra designado está credenciado pela Direção das Faculdade de Ilha Solteira - FAISA– a solicitar dos Senhores Diretores de Estabelecimentos de Ensino Fundamental, a devida AUTORIZAÇÃO para um período de estágio, cooperando com o plano geral da Escola, enquanto ali permanecer. Ilha Solteira - SP,…

do estagiário na unidade escolar nos anos iniciais do ensino fundamental e entrega da documentação necessária, relatório diagnostico da unidade 06 1ºsem/2015 03 Leitura e analise do regimento municipal e interno. Realizar anotações pertinentes, elaborando um relatório com embasamento teórico usando as disciplinas do curso que abordaram assuntos referentes ao contexto. 02 1ºsem/2015 04 Solicitação de uma cópia da rotina/semanário/planejamento do docentes ,e outros documentos…

relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando sempre a permanência do aluno com sucesso, objetivando a melhoria nos resultados do SARESP e outras avaliações externas para alcançar as metas traçadas mediante os resultados obtidos nos anos anteriores. IV. OBJETIVOS Melhorar os resultados das avaliações diagnósticas realizadas no início de cada semestre e, consequentemente, os resultados nas avaliações externas; incrementar a formação em serviço dos professores,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAMPO GRANDE 2013 Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia Bruna Protasio de Sá RA: 3229539617 Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado Docência nos Anos Inicias do Ensino Fundamental Relatório apresentado ao Orientador de estágio, Prof. Neide Liziane Copetti da Silva e ao coordenador do curso de

artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública, bem como analisar os reflexos do projeto para a vida acadêmica e para a realidade escolar das turmas dos anos finais do ensino fundamental que participaram. A metodologia utilizada na pesquisa foi um estudo descritivo-exploratório, com análise dos dados através de uma abordagem qualitativa. As informações foram coletadas por meio de observação,…