Roteiro De Um Documentário Construindo Um Imperio

individualmente durante um encontro estabelecido por eles. Como sugestão, cada entrevistado escolheu seu próprio pseudônimo, ocultando, dessa forma, sua identidade. Usei dois roteiros: um para guiar a entrevista com os alunos, constituído de 12 questões abertas, e outro para a entrevista com a professora, que consta de 14 perguntas abertas. Os roteiros tiveram por objetivo: a) obter descrições que focalizassem atitudes e hábitos associados à experiência musical de cada participante; b)…

Bibliotecário: Sebastião Lopes Galvão Neto CRB 15 / 486 CDD 361 À professora Vanda Camboim Soares (In memoriam), por seu exemplo e compromisso em defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes... SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PARTE I: CONSTRUINDO REFERÊNCIAS: A CRIANÇA E O ADOLESCENTE NO BRASIL PÓS 1990 1. PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL (PETI): Proteção Especial da Política Nacional de Assistência Social no Brasil. Maria Ivonete Soares Coelho, Cínthia Simão de Souza, Hiago

soube ligado a Brizola. Teve problemas com a ditadura. Seus antigos donos e diretores estavam em cargos de chefia nos governos militares, ou relacionados ao poder 20 Já a concorrente, Cinelândia (1952-67) era de Roberto Marinho. A história do império da Globo começou com a compra do jornal A Noite (1911) pelo jornalista Irineu Marinho, pai de Roberto, com dinheiro emprestado. Depois de perder o jornal para seu sócio Geraldo Rocha 17 em 1924, funda O Globo em 1925, falecendo alguns…

daquele ano, no entanto, ele surpreendera a todos com um gesto que pareceu um presságio do que lhe aconteceria cinco meses depois: para espanto generalizado, assinou uma escritura pública doando a 22 empregados 49% do controle acionário do maior império de comunicações jamais visto na América Latina, os Diários e Emissoras Associados. A imprensa internacional noticiou que um “milionário excêntrico” havia dado um conglomerado de noventa empresas de presente a trabalhadores: dezenas de…

compositores nacionais como Carlos Gomes e Alberto Nepomuceno. Basicamente a política cultural do Império foi centralizada na figura do artista. Para o historiador Durval Muniz de Albuquerque Jr., o Estado Imperial é um Estado patrimonialista, dominado por uma minoria proprietária que o usava em benefício próprio, sendo na área da cultura um Estado essencialmente elitista. Para o Estado, durante todo o Império, a cultura era a produção letrada e erudita. Era para ela que se voltava…

contemporâneos ao período morreram sem saber quanto de seus males, de suas misérias e até mesmo de suas próprias mortes diárias era devido aos próprios imperadores e ao seu sistema de censura e de manipulação da imprensa e da História. No próprio Império Romano, tardou-se mais de sessenta anos para que se conhecesse cabalmente quem esses três imperadores tinham sido. Que o mesmo não aconteça conosco. Graças à rede, isso agora é possível. Mas, para que nos livremos do problema,…

na rede, que faz tudo para transformar nossa vida virtual [...] em propriedade de meia-dúzia de megacorporações. Uma capa recente do Segundo Caderno também mostrou pessoas que passaram a usar o Facebook para “compartilhar seu conhecimento”, construindo excelentes guias culturais – que “antigamente” teriam lugar em blogs e sites pessoais – dentro do território de Mark Zuckerberg [...] Não posso deixar de comparar: é como deixar as ruas comuns de uma cidade e passar a viver num…

isso, o reerguimento da Corporação Disney indica o potencial global da orientação mercadológica da “cultura infantil” convencional, tanto para as crianças como para os adultos – apesar de, ironicamente, Kids, o controvertido 8 filme em estilo documentário mostrando drogas e sexo casual entre jovens adolescentes em Nova York, pertencer também a uma subsidiária da Disney. Entra aí também a figura de Michael Jackson – nas palavras de seu biógrafo, ‘o homem que nunca foi criança e a…

trabalho, em que se inclui – como indício – a disponibilidade de atividades coletivas de reforço da interavaliação pelos próprios pares (tanto entre os docentes quanto entre os discentes). Enfim, algo como um espessamento qualitativo dos habituais roteiros e formulários da CAPES ou do CNPq, sem as 29 LUIS FERNANDO DIAS DUARTE também habituais ilusões de transposição quantificada. A esses critérios objetivados, pode-se acrescentar a avaliação da presença nos trabalhos…

como motivo de inferioridade” (LOURENÇO, 2006:18-19). Sabe-se que, desde a Antiguidade, sucessivos impérios surgiram, dominaram extensos territórios e subjugaram outras civilizações, impondo sua ordem, cultura e valores. A escravidão, citada em livros sagrados como a Bíblia, no Oriente e no Ocidente tinha o caráter de dominação e submissão dos povos derrotados no caminho da expansão dos impérios (LOURENÇO, 2006:16-17). O racismo em si se manifesta através da subjugação do outro.…