Praticas integradoras

Disciplina Docente Práticas Integradoras: Habilidades Integradas em Literaturas Semestre Alessandra Fávero Edna Monhaler Hélcio Lanzoni Data 3.2 Práticas Integradoras NOME: CÓDIGO: POLO: Estimados alunos: Leiam os poemas do Arcadismo e do Romantismo. Em grupos (até 4 acadêmicos) discutam respondam às questões propostas no Anexo III. Sigam o modelo de roteiro para capa e folha de rosto. Entregue a atividade ao tutor até 06/06/2012. Bons estudos! OBJETO DE PESQUISA Como o professor do Ensino Fundamental e Médio trabalha a área de Literatura. OBJETIVOS Verificar se os professores reconhecem as principais características dos períodos literários estudados em Literatura Brasileira e Literaturas Estrangeiras. METODOLOGIA Pesquisa de características, especialmente calcada na leitura de poemas do Arcadismo e do Romantismo. OUTRAS ORIENTAÇÕES E PROCEDIMENTOS 1) A pesquisa será realizada em grupo (até quatro acadêmicos) ou individualmente. 2) As respostas devem ser completas. MODELO DE ROTEIRO ♦ Capa – Anexo I ♦ Folha de rosto – Anexo II ♦ Questões - Conteúdo do trabalho (Respostas às questões elaboradas) – Anexo III Anexo III NOME DA INSTITUIÇÃO Nome do Curso TÍTULO DO TRABALHO Nome do(s) autor(es) Cidade 2012 Anexo III NOME DA INSTITUIÇÃO Nome do curso TÍTULO DO TRABALHO Nome do(s) autor(es) Trabalho de Práticas Integradas, exigido como parte das atividades a serem cumpridas no curso de graduação em Licenciatura em Letras. Cidade 2012 Anexo III…

COLÉGIO MARISTA - PATOS DE MINAS 2º ANO DO ENSINO MÉDIO - 2013 Professor (a): Carlos Roberto 1ª RECUPERAÇÃO AUTÔNOMA DE LITERATURA ROTEIRO DE ESTUDO – GABARITO Estudante: __________________________________ Turma: ____ Data: ___/___/____ __________________________________________________________________________ 1. (CEFET RJ) TEXTO “Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros do que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeir. O favo da jati não era…

Linguagens, 4ª. Edição, dos autores William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, da Atual Editora. Tendo em vista analisar, neste pesquisa, o roteiro de trabalho proposto pelo autor na exploração do texto literário e no estudo de Literatura. Observaremos a escolha dos textos, os exercícios propostos, se estes são concernentes e se exploram, por exemplo, a ludicidade, ou seja, os efeitos produzidos pela leitura do texto literário. Para o ensino médio, o conteúdo é dividido em…

LITERATURA: ESCOLAS LITERÁRIAS No estudo da Literatura, compreendemos que todas as manifestações artísticas pertenceram a uma dada escola literária, também chamadas de estilos de época. Partindo de tal princípio, é fundamental que você se familiarize com os traços norteadores desses estilos (ou, caso prefira, dessas escolas literárias), no sentido de entender de forma significativa alguns deles, tais como o Barroco, Arcadismo, Romantismo, entre outros. Todos os representantes do…

Pedagógica desta SEEDUC, em conjunto com uma equipe de professores da rede estadual. Este documento encontra-se disponível em nosso site www.conexaoprofessor.rj.gov.br, a fim de que os professores de nossa rede também possam utilizá-lo como contribuição e complementação às suas aulas. Estamos à disposição através do e-mail curriculominimo@educacao.rj.gov.br para quaisquer esclarecimentos necessários e críticas construtivas que contribuam com a elaboração deste material. Secretaria de…

Aos Guarani Kaiowá Nisio Gomes e Zezinho e a todos os mártires indígenas que seguem caindo em defesa de seus povos, terras e vidas nestes 512 anos de invasão. Aos mártires do Cimi e suas caminhadas junto aos povos desta terra, resistentes e vivos. Sumário Apresentação – O sonho da Terra Sem Males .......................................................................... 9 Por Dom Pedro Casaldáliga Prefácio – O índio: aquele que deve viver…

principal nome da poesia romântica brasileira. Além de "Canção do exílio", compôs os principais poemas da vertente indigenista do romantismo, entre eles "I-Juca-Pirama" e "Leito de folhas verdes". Com uma narrativa clara e simples, reproduzindo a linguagem do romantismo, Ana Miranda recorda mais uma vez a vida de um de nossos poetas - como fez também com Gregório de Matos em Boca do Inferno -, levando o leitor a uma viagem de encantamento lingüístico e conhecimento histórico. DIAS E…

Darcilia Simões TRABALHO ACADÊMICO. O QUE É? COMO SE FAZ? 2004 1 Darcilia Simões TRABALHO ACADÊMICO. O QUE É? COMO SE FAZ? Coordenadores Darcilia Simões Flavio García 2 Ficha catalográfica S371.3 Trabalho Acadêmico. O que é? Como se faz? / Darcilia Simões Rio de Janeiro: Dialogarts, 2004. p. 90. Publicações Dialogarts Bibliografia. ISBN 85.86837-19-9 1. Redação técnica. 2. Pesquisa. 3. Metodologia. I. Simões, Darcilia - II. Universidade do Estado do Rio de…

Meneses Souza/ ADM 2°A Nathaly Silva Sousa/ ADM 2°A Aprovado em ____/ ____/ 2014 Nota = ________ _____________________________________________ Prof. Dra. Paula Pinho Dias-LPTR Barueri 2014 RESUMO O Presesnte trabalho tem por tema o estudo do Romantismo no Brasil – 1°Geração. Objetiva-se com esse estudo ampliar o conhecimento sobre a produção literária brasileira do inicio do século Este relatório tem por…

A LITERATURA NO BRASIL Direção de AFRÂNIO COUTINHO VOLUME II ROMANTISMO RIO DE JANEIRO EDITORIAL SUL AMERICANA S. A. 1969 COPI'RIGHT 1968 BY LF.ONfDIO RIBEIRO SEGUNDA EDIÇÃO IMPRESSO NO BRASIL Número de classificação decimal- 8 869.09 DISTRIBUIDOR EXCLUSIVO DISTRIBUIDORA RECORD DE SERVIÇOS DE IMPRENSA S.A. EDITORA E DISTRIBUIDORA DE LIVROS R. PEDRO ALVES, 150'-ZC14-Tel. 52-4128 C. POSTAL 884 - END. TELEG. "RECORDIST" R I O D E J A N E I R O - GB…