Roteiro 3 Uninove

Revista Intercontinental de Gestão Desportiva 2013, Volume 3, Suplemento 1, ISSN 2237-3373 PERSPECTIVAS DE AÇÕES DE MARKETING ESPORTIVO NOS EVENTOS ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE MARCAS E PATROCÍNIO Luciana Melloni Rocco de Oliveira Mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Administração – Gestão do Esporte da Universidade Nove de Julho e licenciada em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE/USP) lucianaroccco@terra.com.br…

Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo e atualmente professor da Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e Administrativas da Universidade Presbiteriana Mackenzie, do Centro Universitário Nove de Julho – Uninove e das Faculdades Santa Rita de Cássia. e-mail: adilsoncaldeira@mackenzie.com.br A contribuição da Internet à administração estratégica Resumo A estratégia empresarial lida com o comportamento humano, tendo por…

lilicnt@hotmail.com FECAP-SP Marcelo Rabelo Henrique marcelo@mrhenriqueconsult.com.br UNINOVE-UNIP-UNICAST Sandro Braz Silva prof_sandrobraz@hotmail.com UNINOVE Resumo:EBITDA um indicador financeiro muito utilizado atualmente. O objetivo geral desta pesquisa é compreender o grau de conhecimento de EBITDA segundo os analistas financeiros.Para tanto realizou-se pesquisa de campo através de um roteiro de entrevistas semi estruturadas (protocolo de pesquisa) com 5 sujeitos. Em…

misticismo já, o conhecimento científico, é formado através da razão e de forma metodologicamente rigorosa procurando excluir, do seu contexto, as emoções, as crenças religiosas e os desejos do homem. Isto quer dizer que há uma relação entre estes 3 conhecimentos, pois se pode observar uma continuidade entre o pensamento científico e o senso comum. Estou tentando mostrar que existe uma continuidade entre o pensamento científico e o senso comum [...].(Alves: 1981, p. 17). A…

misticismo já, o conhecimento científico, é formado através da razão e de forma metodologicamente rigorosa procurando excluir, do seu contexto, as emoções, as crenças religiosas e os desejos do homem. Isto quer dizer que há uma relação entre estes 3 conhecimentos, pois se pode observar uma continuidade entre o pensamento científico e o senso comum. Estou tentando mostrar que existe uma continuidade entre o pensamento científico e o senso comum [...].(Alves: 1981, p. 17). A…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE ADRIEL KOHARI DA SILVA HENRIQUE LIMA FERREIRA MÓDULO INTERATIVO PARA ASSISTIR CRIANÇAS COM DESORDEM NO APRENDIZADO ATRAVÉS DE PRÁTICAS SOBRE O MEIO AMBIENTE SÃO PAULO 2012 ADRIEL KOHARI DA SILVA HENRIQUE LIMA FERREIRA MÓDULO INTERATIVO PARA ASSISTIR CRIANÇAS COM DESORDEM NO APRENDIZADO ATRAVÉS DE PRÁTICAS SOBRE O MEIO AMBIENTE Projeto de Pesquisa apresentado à Diretoria dos Cursos de Informática da Universidade Nove de Julho…

cargo / função seja muito particular a realidade da empresa e, portanto, não atendidos pelos pressupostos da formação acadêmica. Registros pertinentes para comprovação: Certificados de Participação, Certificados de Capacitação e Listas de Presença; 3 – Experiência – São todos os conhecimentos pessoais conquistados mediante a vivência pessoal que possibilitaram o aprendizado. No entanto, sem o lastro formal dos cursos / treinamentos, nem tampouco da formação acadêmica. Não é recomendável…

de Tecnologia da Zona Leste, São Paulo, 2011 77 p. Orientador: Prof. Me. Paulo Cristiano de Oliveira Trabalho de Conclusão de Curso – Faculdade de Tecnologia da Zona Leste 1. Introdução 2. Fundamentação Teórica 3. Estudo de Caso 4. Considerações Finais 3 FACULDADE DE TECNOLOGIA DA ZONA LESTE GONÇALVES, Leandro Sistemas ERP: Estudo de caso das etapas para a implantação de um sistema integrado em uma empresa de pequeno porte Monografia apresentada no…

..................................................................6 2. ROTEIRO ANALÍTICO......................................................................................7 1. História da empresa...................................................................................7 2. Produtos e serviços..................................................................................8 3. Estrutura de distribuição..................................................

digital 22 2.3.8. FGTS e Previdência Social 23 2.3.8.1. GFIP 23 2.3.8.2. Classificação por tipo de GFIP 24 2.3.8.3. Descumprimento do prazo, inexatidão de informações ou omissão de fatos geradores 24 2.3.8.4. SEFIP 25 2.3.9. Criação do logotipo 26 3. Definição do escopo do projeto 26 3.1. Definição de quantidade de funcionários e seus cargos 26 3.2. Definição do escopo de tecnologia 27 3.2.1. Hardware 27 3.2.1.1. Servidores 27 3.2.1.2. Desktops 27 3.2.1.3. Impressoras 27…