Rossetti Ferreira M C Et Al Org Os Fazeres Na Educa

Zuchini Profª Ms. Maria Ângela Lourençoni Profª Ms. Nathália Simão Prof. Ms. Peter Jandl Junior Prof. Ms. Rubens Pântano Filho Profª Drª Silma Carvalho Maestrelli Profª Drª Telma Dagmar Oberg Prof. Dr. Thales Coelho Borges Lima Profª. Drª Vanessa Cristina C. Jucevisius Profª. Drª Verena Hildegard Gyarfas Wolf Coordenação de Edição Prof. Ms. Rubens Pântano FIlho Correspondência Núcleo de Publicação Campus II – Rod. Adhemar de Barros – Km 127 – Pista Sul Tanquinho Velho – Jaguariúna –…

EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DO USO DA POESIA Monografia apresentada à Faculdade Cristo Rei - Facrrei como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Infantil. Orientador: Professora Ms. Cassia Marilda Pereira dos Santos Ferreira PRESIDENTE PRUDENTE 2013 2 FACULDADE CRISTO REI – FACCREI CAROLINE GARDIN TREVISAN REGIANE FARIAS SANTOS BARBOSA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DO USO DA POESIA Monografia…

não é escondê-la ou trancá-la. Em cofre não se guarda coisa alguma. Em cofre perde-se a coisa à vista. Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado. Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela, isto é, estar por ela ou ser por ela. Por isso, melhor se guarda o vôo de um pássaro Do que de um pássaro sem vôos. Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se…

edUCação seM Fronteiras serviço social autoras Christianne Lamego Ferreira Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre Laura Marcia Rosa dos Santos Maria Clotilde Pires Bastos Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Suzanir Fernanda Maia 8 www.cead.uniderp.br www.unianhanguera.edu.br anhanguera Publicações Valinhos/SP, 2012 Uniderp - Serviço Social - rosto.indd 1 10/7/2012 17:18:22 © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução…

Virgínia Gastaldi, Regina Lúcia Scarpa Leite, Silvia Pereira de Carvalho, Vinicio de Macedo Santos. Assessoria Ana Teberosky, Antonia Terra, Délia Lerner de Zunino, Cecília Parra, Gilles Brougère, Jean Hébrard, Izabel Galvão, Maria Clotilde Rossetti-Ferreira, Maria Cristina Ribeiro Pereira, Marisa Pelella Mélega, Nélio Bizzo, Ricardo Brein, Rosa Iavelberg, Telma Weisz e 230 pareceristas — professores de universidades e especialistas de todo o país — que contribuíram com críticas e…

2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 5 Projetos e práticas de formação de professores - Mudar é um processo que pode ser doloroso. Mas é preciso mudar. É preciso querer mudar. - Qualquer coisa que se deseja fazer, começa mesmo é no desejo e na disponibilidade pessoal. - Fui aprendendo sobre a arrogância de pensar que já sabia tudo... Agora é que eu entendo o quer dizer formação continuada para toda a vida. - É fundamental rever a forma com…

cunhados e sobrinhos pela paciência e compreensão frente às minhas ausências e afastamentos. 6 [...] quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado (FREIRE, 1996, p. 25). 7 RESUMO CALLIL, M. R. S. Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil. 2010. 223 f. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010.…

FECOMERCIO - Federação do Comércio, Bens e Serviço FGTS - Fundo de Garantia para Tempo de Serviço IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IDCC - Instituto para o Desenvolvimento do Crédito IDEC - Instituto de Defesa do Consumidor IGP–M - Índice Geral de Preços do Mercado INAF - Indicador de Analfabetismo Funcional INFE - International Financial Education INMETRO - Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial IPCA - Índice Nacional de Preços ao…

culturais, políticas, econômicas e tecnológicas. Quando falamos do saber prático do professor, entendemos que esta prática está ‘recheada’ de conhecimentos e conceitos teóricos que vão oferecer condições e possibilidades para o docente desenvolver o seu fazer pedagógico. Neste sentido, vamos pensar em uma pizza, um pastel, uma lasanha bem recheada com o nosso recheio preferido! Figura 1. Fonte: UAB/UESC. Neste módulo, as disciplinas Seminário Integrador V e Estágio Supervisionado I…

a ser coordenadas pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, adquirindo, logo após, o estatuto de Escolas Municipais Infantis. Essa alteração de denominação se deu, principalmente, por dois motivos: primeiro, porque as creches passaram a fazer parte da Educação, juntamente com as demais escolas e, segundo, porque pela LDB (1996), Creche se refere somente ao trabalho com crianças de zero a três anos e Pré-Escola de quatro a seis anos. Como as instituições do município atendem crianças