Rosely Sayão

SEXUALIDADE Sexualidade: nossa (des)conhecida 229 A Psicologia e o estudo da sexualidade 231 O desenvolvimento da sexualidade 233 As restrições à sexualidade 237 Texto complementar: 1. O desafio da sexualidade – M. Amélia A. Goldberg 242 2. Sexo – Rosely Sayão 242 Filmes indicados: Tudo o que você sempre quis saber sobre sexo e tinha medo de perguntar PARTE 3 – PSICOLOGIA: UMA LEITURA DA REALIDADE CAPÍTULO 17 – FAMÍLIA... O QUE ESTÁ ACONTECENDO COM ELA? A primeira…

Maria Heloisa C.T. Ferraz, Maria Isabel I. Soncini, Maria Tereza Perez Soares, Marina Valadão, Neide Nogueira, Paulo Eduardo Dias de Melo, Regina Machado, Ricardo Breim, Rosaura A. Soligo, Rosa Iavelberg, Rosely Fischmann, Silvia M. Pompéia, Sueli A. Furlan, Telma Weisz, Thereza C. H. Cury, Yara Sayão, Yves de La Taille. Consultoria César Coll Délia Lerner de Zunino Assessoria Adilson O. Citelli, Alice Pierson, Ana M. Espinosa, Ana Teberosky, Artur Gomes de Morais, Guaraciaba Micheletti,…

Heloisa C.T. Ferraz, Maria Isabel I. Soncini, Maria Tereza Perez Soares, Marina Valadão, Neide Nogueira, Paulo Eduardo Dias de Melo, Regina Machado, Ricardo Breim, Rosaura A. Soligo, Rosa Iavelberg, Rosely Fischmann, Silvia M. Pompéia, Sueli A. Furlan, Telma Weisz, Thereza C. H. Cury, Yara Sayão, Yves de La Taille. Consultoria César Coll Délia Lerner de Zunino Assessoria Adilson O. Citelli, Alice Pierson, Ana M. Espinosa, Ana Teberosky, Artur Gomes de Morais, Guaraciaba…

Participação no 12° Congresso Internacional de Educação – Tema: Três experiências de vanguarda pedagógica: Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, Escola da Ponte e Escola Lumiar. Participantes: José Pacheco, Ana Elisa Siqueira, Helena Singer e Rosely Sayão. Horário: das 13h30 às 14h30. Ana Elisa fez um diagnóstico da escola antes do projeto e referiu-se ao processo de sua implantação na escola e às mudanças ocorridas. Disse que o projeto trouxe a vida para dentro da escola e que o…

seus carros nas ruas. As transgressões a essas leis colocam em risco muita coisa, inclusive a segurança de todos nós. E, como o trânsito é caótico porque cada um pensa apenas em suas necessidades, sabemos que o resultado não é bom para ninguém. SAYÃO, Rosely. “Regras Coletivas”. Folha de São Paulo. Caderno Equilíbrio. 18 de Março de 2010. Considerando a foto e os textos apresentados, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema Família e escola: o impacto do processo de…

0 DEBORAH THOMÉ SAYÃO RELAÇÕES DE GÊNERO E TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE PROFESSORES EM CRECHE Florianópolis 2005 1 DEBORAH THOMÉ SAYÃO RELAÇÕES DE GÊNERO E TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE PROFESSORES EM CRECHE Tese apresentada ao programa de PósGraduação em Educação, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação, sob…

conseqüências para o resto da vida podendo chegar a um desfecho trágico.159 Em situações de ataques mais violentos, contínuos e que causem graves danos emocionais, a vítima pode até cometer suicídio ou praticar atos de extrema violência. 157SAYÃO, Rosely. “‘Bullying’ e incivilidade” . Folha de São Paulo. Caderno Equilíbrio, 06.03.08, p. 12. 158 Idem. 159 PEDRA, José Augusto em prefácio da obra constante na nota 3 de Cleo Fante, p. 9-10. 98 Resumo de Criminologia O profissional do…

GESTÃO ARQUIVÍSTICA DE DOCUMENTOS e-ARQ 2006 Versão 0 EQUIPE TÉCNICA DE ELABORAÇÃO DO E-ARQ Equipe de redação da Câmara Técnica de Documentos Eletrônicos Claudia Lacombe Rocha - Arquivo Nacional Margareth da Silva - Arquivo Nacional Rosely Cury Rondinelli – Museu do Índio Integrantes da Câmara Técnica participaram deste trabalho de Documentos Eletrônicos que Ana Pavani – PUC-RJ – até setembro de 2004 Carlos Augusto Silva Ditadi – Arquivo Nacional…

forma de conduta, como poderão compreender como é agir assim? Não se trata do discurso, o falar como deve ser feito, mas os atos, os exemplos vivenciados e validados como efetivos pelas crianças que as farão mais autônomas. Como diz a professora Rosely Sayão (Escola da Ponte) ao referir-se ao Projeto escola da Ponte: A coerência entre a prática e os princípios contidos no projeto político pedagógico da escola, a ambiência cidadã e democrática das relações que ocorrem no espaço…

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