aula romantismo na musica

Sobre a aula do dia 07/11/2013 1.A tarefa da aula de hoje é: escrever, por extenso ou em tópicos, características do Romantismo. Vale características gerais, musicais, da arte em geral, da literatura, etc. Vale focar em uma arte ou falar de várias. O importante é mostrar que vocês estão conseguindo entender as ideias românticas. Pelos comentários das aulas, não me parece muito difícil. Em caso de dúvidas, entrem em contato comigo. O movimento romântico constitui uma reação contra o racionalismo e o classismo, opondo à universalidade dos clássicos o individualismo e o subjetivismo Enquanto no Classisismo havia uma grande preocupação pelo equilíbrio entre a estrutura formal e a expressividade, no romantismo os compositores buscavam uma maior liberdade da forma e uma expressão mais intensa e vigorosa das emoções, freqüentemente revelando seus sentimentos mais profundos, inclusive seus sofrimentos. Além da forte expressividade outra característica marcante no período musical romântico é a chamada música programática ou música descritiva. Não que em outros momentos da história da música não houvesse esse tipo de produção, mas no período romântico, essa é uma tendência bastante acentuada. Neste aspecto, muits vezes, o romantismo literário se confunde com o musical. Muitos compositores românticos eram ávidos leitores e tinham grande interesse pelas outras artes, relacionando-se estreitamente com escritores e pintores. Não raro uma composição romântica tinha como…

PLANO DE AULA Titulo da aula: Geração Romantismo Objetivo: - Compreender o Nacionalismo no Romantismo; - Observar o que temos de saudades na terra natal; - Descobrir músicas e poesias do saudosismo; - Interpretar; - Socializar; - Produzir movimentos corporais com a música; Materiais: - Computador, livros, revistas, lousa, giz, poesias, músicas, violão, rádio e Cds. Justificativa: Possibilitar ao aluno reconhecer a valorização do território brasileiro as características do…

Planos de aula: Neoclassicismo e Registrar e Romantizar um Fato. Plano de aula 1 – Neoclassicismo Introdução O plano de aula de Neoclassicismo feito por Valéria Peixoto de Alencar, aborda através de leitura e interpretação de alguns textos e leitura de imagens e a contextualização histórica neoclássica no Brasil. Também oferece aos alunos a criação de obras para uma exposição de arte. No primeiro texto sugerido para a leitura o aluno pode obter informações referentes à chegada da…

Literatura Brasileira – Terceirão e Extensivo 2015 AULA 08 ROMANTISMO (3): A PROSA (1ª parte) APRESENTAÇÃO A divisão entre poesia e prosa românticas é essencialmente didática, pois ambos os segmentos surgiram mesma época. Como já estudamos a poesia na aula 07, nesta e na próxima aula estudaremos o romance romântico (também chamado de prosa romântica ou ainda ficção romântica). Os romances românticos brasileiros tiveram grande aceitação pelo público leitor à época. Uma série de fatores…

Tema: Romantismo no Brasil > A Poesia Romântica Plano de aula: Elaboração do plano de aula para alunos do 2º ano do Ensino Médio. Carga horária: 4 aulas (50min) 1. Tema: Romantismo no Brasil > A Poesia Romântica 2. Conteúdo e pré-requisitos 2.1Textos literários: a) “Poema Para que vim eu ao mundo” (Retirado do livro, “Suspiros Poéticos e Saudades” de Gonçalves de Magalhães). b) Material de apoio com alguns poemas de estruturas diversas: “EU VI UMA ROSA” de Manoel…

literária de Lorde Byron para o romantismo Objetivo(s) Perceber a influência de Lorde Byron na literatura mundial; Perceber a influência de Lorde Byron no romantismo no Brasil, nas obras de poetas como Álvares de Azevedo e Castro Alves. Conteúdo(s) Literatura de língua inglesa; Romantismo; Fases do romantismo no Brasil. Ano(s) 1º 2º 3º Tempo estimado 1 aula Desenvolvimento 1ª etapa Introdução Motivada pelo lançamento no Brasil da biografia “Byron Apaixonado” (Ed. Bertrand…

MELO IGARAPÉ – MIRI PROFESSORES (AS) FORMADORES (AS) ALESSANDRA MARIA C. CARDOSO. MARINALDO SANTOS DE CASTRO. ROSILENE DO CARMO S. E SILVA. DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA CH: 15 AULAS 45M ASSUNTO ESTILOS LITERÁRIOS, POEMA E CONTO, ROMANTISMO E REALISMO ANO 2º TURMA: “B” TURNO: 1º PERÍODO 26 a 30 de Janeiro de 2015 PLANO DE AULA 1- OBJETIVOS Geral: Analisar poemas do período literário do Romantismo e do Realismo e o conto do Realismo…

Situação Didática – 06/05/2004 Conteúdo: Adjetivo No dia 06/05/2004 na Escola Municipal Asa Branca foram ministradas 2 aula-geminadas de Língua Portuguesa na 6º série B pela manhã. Inicialmente tive uma conversa informal com os alunos, logo foi apresentado e distribuído o texto mimeografado: O primeiro beijo (Edson Gabriel Garcia), pedi para que os alunos fizessem uma leitura silenciosa, logo após fiz uma leitura em voz alta; por se tratar de um tema muito interessante para…

|AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |Linguagem e Língua: Revisão | |.Exercícios propostos de |Execução dos exercícios como |Utilizar ilustrações digitais| |geral |Sondar prerrequisitos básicos |pesquisa, retomada e |tarefa de classe e de casa. |e animações variadas . | |Classes Gramaticais |para o aprofundamento dos |aplicação de conceitos |Revisão da…

Neoclassicismo e o Romantismo. Trabalhar com os alunos explicando que neoclassicismo foi um movimento que reviveu os princípios estéticos da antiguidade clássica, não foi apenas um movimento artístico, mas também cultural que serviu para mostrar as mudanças que estavam acontecendo pela ascensão da burguesia. A principal filosofia desse movimento é a igualdade e fraternidade entre povos. Já o Romantismo representa mais uma mudança individual, mostrando a personalidade, sensibilidade,…