Plano de aula > Tema: Romantismo no Brasil > A Poesia Romântica

Tema: Romantismo no Brasil > A Poesia Romântica
Plano de aula:
Elaboração do plano de aula para alunos do 2º ano do Ensino Médio.
Carga horária: 4 aulas (50min)
1. Tema: Romantismo no Brasil > A Poesia Romântica

2. Conteúdo e pré-requisitos
2.1Textos literários:
a) “Poema Para que vim eu ao mundo” (Retirado do livro, “Suspiros Poéticos e Saudades” de Gonçalves de Magalhães).
b) Material de apoio com alguns poemas de estruturas diversas: “EU VI UMA ROSA” de Manoel bandeira; “O SEU SANTO NOME” de Carlos Drummond de Andrade ; “SURPRESA” de Cecília Meireles; “COLAR DE CAROLINA” de Cecília Meireles; “ANDORINHA” de Manoel Bandeira; “TANTO NO MEU ESTADO ME ACHO INCERTO” de Camões.
2.2 Textos teóricos de apoio:
a) Material sobre a “abordagem dos níveis/estratos para leitura de poemas”
b) Material explicativo sobre “Os processos intensificadores: reiteração, anáfora...”
Obs.: Recomenda-se aos alunos a leitura prévia dos textos teóricos de apoio, visto que alguns de seus conceitos serão abordados, oportunamente, no decorrer da aula. Com isso o aluno não fica “raso” em relação a romances e poesias, ampliando sua capacidade de entendimento e argumentação.
3. Objetivos:
3.1Objetivo Geral: Compreender o que foi o Romantismo no Brasil, mais especificamente em relação à poesia romântica, com base nas analises e discussões em grupo.
3.2 Objetivos específicos: Analisar os elementos da poesia, tais como: Nível gráfico; Nível fonético; Nível morfossintático; Nível semântico. Estudar o poema “Para que vim eu ao mundo”de Gonçalves de Magalhães e suas relações com o contexto histórico-cultural da época relacionando com o contexto histórico-cultural atual, utilizando os níveis para a analise poética.
4) Procedimentos metodológicos:
a) Falar, brevemente, sobre o contexto histórico, social e cultural do Brasil a partir do século XVIII ate o inicio do seculo XIX.
b) Dialogar sobre como se deu o romantismo no Brasil e o surgimento da poesia romântica.
c)