Rio 20 Critica

85 Revista PRAIAVERMELHA / Rio de Janeiro / v. 20 nº 1 / p. 85-94 / Jan-Jun 2010 Recebido em 25.02.2010. Aprovado em 08.04.2010. A “questão social” nas obras de Marx e Engels Resumo: A “questão social” surgiu por volta de 1830. Muitos pesquisadores associam-na à pobreza das massas populares e às desigualdades sociais geradas pelo capitalismo. Defini-la desta forma é, todavia, defini-la por meio das suas expressões, e não do seu núcleo central. A teoria social de Marx e Engels nos…

Criminais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutorando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bolsista CNPq. Email: marcelomayoraa@gmail.com 3 Mestranda em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bolsista CAPES. Email: marianadutragarcia@gmail.com REVISTA DA ESMESC, v. 20, n. 26, 2013 | 107 estamos de acordo…

20ºC RIO DBOrio = 3 mg/L Qrio = 1 m3/s ODrio = 6 mg/L OUTRAS CARACTERÍSTICAS DO CORPO HÍDRICO Classe: 2 (ODmín = 5 mg/L) Altitude: 1000 m Temperatura: 28ºC Velocidade média: 0,3 m/s Distância até o rio principal: 40 km (desconsiderar outros lançamentos nesse percurso) k1 = 0,40 dia–1 (base e, 20ºC) k2 = 1,50 dia–1 (base e, 20ºC) **Contribuição per capita de esgoto é de150 L/hab.dia e que cada habitante contribui com 60 g de DBO/hab.dia. i) Calcular as concentrações de OD…

A RIO- 92 foi de grande importância para a consolidação do conceito de desenvolvimento sustentável e para a conscientização a respeito das agressões ao meio ambiente. No entanto, o principal documento assinado na RIO-92 foi o Agenda 21, que consistia em um conjunto de ações e políticas a ser implantado por todos os países participantes da conferência, com o fim de promover uma nova política de desenvolvimento, pautada na responsabilidade ambiental. Uma das críticas ao Agenda 21 é que,…

meio ambiente? Esta era a grande questão da Rio+20. A decepção de muitos, especialmente das lideranças mundiais e das organizações ambientais, foi inevitável. Em contrapartida o governo brasileiro considerou uma vitória o texto cheio promessas e com poucas metas. Tirando o forte esquema de segurança montado pelo exército brasileiro para dar segurança à Convenção nas Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável no Rio de Janeiro, a denominada Rio+20, a desorganização e falta de…

Rio + 20 A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (CNUDS), conhecida também como Rio+20, foi uma conferência realizada entre os dias 13 e 22 de junho de 2012 na cidade brasileira do Rio de Janeiro, cujo objetivo era discutir sobre a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável. Considerado o maior evento já realizado pela Nações Unidas, o Rio+20 contou com a participação de chefes de estados de cento e noventa nações que propuseram…

(22). O propósito do Rio+20 era formular um plano para que a humanidade se desenvolvesse de modo a garantir vida digna a todas as pessoas, administrando os recursos naturais para que as gerações futuras não fossem prejudicadas. Uma das expectativas era de que a reunião conseguisse determinar metas de desenvolvimento sustentável em diferentes áreas, mas isso não foi atingido. O documento apenas cita que eles devem ser criados para adoção a partir de 2015. O texto final do Rio+20,…

Primavera Árabe eRio+20 Feira de Santana, BaCentro Integrado de Educação Assis Chateaubriand Série: 3°Turma: 06 Turno: Vespertino Disciplina: Educação Física Professor: Crispim Ramos Componentes: Adriane Santos Bianca Oliveira Camila Melo Kelly Barreto Lidiane Vicente Tema: Primavera Árabe e Rio +20 Introdução http://redes.moderna.com.br/2013/01/16/primavera-arabe/Esse trabalho será desenvolvido em torno da Primavera Árabe e do Rio+20. A equipe escolheu esses temas por…

relato crítico sobre rio+20 Muitas foram as discussões e manifestações em torno da Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável (Rio+20), realizada no Rio de Janeiro em junho deste ano. Em meio aos debates e ao registro de um Documento denominado: “O Futuro que Queremos”, muitas foram as críticas negativas expressadas por conhecedores do tema “Desenvolvimento Sustentável”, como também o reconhecimento de alguns avanços trazidos nas discussões e práticas.O que…

1. Do lado da sociologia educacional (crítica externa) É conhecida a produção acadêmica que tem saído do âmbito da análise sociológica, política e filosófica da educação. Uma linha desses estudos se detém nas análises críticas globalizantes, especialmente em relação ao novo paradigma produtivo caracterizado pelo economicismo. Outra destaca a análise dos elementos sociais e culturais da prática educativa enquanto projetados no currículo das escolas. Uma terceira linha acentua mais…