Revolução Tecno Cientifica

São Paulo, março/2003 n. 02 CISC Centro Interdisciplinar de Semiótica da Cultura e da Mídia Ghrebh‐ Revista de Comunicação, Cultura e Teoria da Mídia issn 1679‐9100 O PÓS‐HUMANO E SUA NARRATIVA: A ficção científica por Ieda Turcherman 1 Resumo: A condição tecnológica da sociedade contemporânea altera nossas concepções ontológicas e epistemológicas, levando‐nos a investigar as relações i imbricadas entre o modo de produção da…

filme, onde aparece o supervisor diersas vezes advertindo o irônico personagem de Charles Chaplin. Ainda no capítulo recém abordado, logo no início, é citada uma frase do ilustre sociologo Karl Marx, que diz “na indústria moderna ela (a revolução técno-cientifica) começa com os instrumentos de trabalho”. Tal frase dá ponte ao conceito taylorista de produção e administração, mais especificamente a seu princípio de logística, que visava aumentar a produtividade à partir de um modo…

decisões sobre o que deve fazer com base nessa informação e em informação à priori; manipular objetos do meio envolvente utilizando atuadores. A “Robótica” é uma área nova na tecnologia moderna, uma ciência multidisciplinar que reúne várias áreas científicas. Abaixo, descreve-se alguns benefícios que os robôs oferecem para as organizações: não recebem salários; não comem; não bebem; não têm que ir à casa de banho; como as pessoas humanas. Eles fazem aquele trabalho repetitivo…

hoje, nossos ecossistemas naturais têm pagado um alto preço por esta evolução. Desde então desenvolver e conservar têm sido um dos maiores paradoxos com a qual a humanidade tem de conviver. A degradação ambiental sem fronteiras iniciada a partir da Revolução Industrial do Século XVIII, e acentuada com o advento da globalização no Século XX, levou a fortes questionamentos no início dos anos 60. Desde então, o modelo econômico vigente e seus negativos impactos sociais e ambientais vem…

Temos uma experiência histórica, do grande educador Anísio Teixeira, a qual poderá e deverá ser fonte inspiradora para a superação da ideologia tecno-burocrática ainda vigente na função planejamento da educação. As características básicas dessa experiência histórica são: (1) Valorização da unidade escolar, com a participação conjunta da União, do Estado e do Município para seu funcionamento pleno. Como afirma Anísio Teixeira: "A escola primária seria, assim, federal, pelo…

colonialismo (mundo dividido entre as potências mundiais). Acontecia o comércio triangular (escravos da áfrica para as colônias, produtos tropicais para as metrópoles e produtos europeus para a África). Capitalismo Industrial – A 1ª Revolução Industrial provocou a transformação da natureza por máquinas a carvão mineral. Houve um aumento significativo da produção de bens e consequentemente o aumento do lucro. Aconteceu uma expansão das redes de transportes…

na escola estadual de ensino médio madre imaculada Compreender o processo de ensino e suas contribuições usando ciência e a tecnologia no ensino da música. Analisar quais os processos que contribuem ou não no uso de ferramentas tecnológicas e cientificas no ensino da música. PROBLEMA A tecnologia em parceria com a ciência tem contribuído no processo de ensino e aprendizagem da música para os alunos da escola estadual de Ensino Médio Madre Imaculada? HIPOTESES As ferramentas…

Ciência é um conjunto de descrições, interpretações, teorias, leis, modelos, etc, visando ao conhecimento de uma parcela da realidade, em continua ampliação e renovação, que resulta da aplicação deliberada de uma metodologia especial (metodologia científica). (1990 pg. 24) O que é Ciência? Façamos um teste O que é que as pessoas comuns pensam quando as palavras ciência ou cientista são mencionadas? As imagens mais comuns são as seguintes: o gênio louco, que inventa coisas…

INTRODUÇÃO Na época da revolução industrial, os trabalhadores eram vistos como ''objetos'' pois a única coisa que realmente importava era o lucro; O presidente da fábrica, do seu escritório, comandava e vigiava tudo. As ordens eram passadas a um funcionário que se encarregava de repassá-las aos operários que executavam o que era mandado. O ritmo de trabalho dos operários era determinado pela velocidade das máquinas, que ficava a cargo de um técnico que a controlava. Todo trabalho era em série,

marceneiro dado esse exemplo ele desenvolve toda uma serie de exemplos que deixa claro que o dinheiro passou a ser a via para o mercado de troca. Mostra também como ocorre a mais valia e como a força de trabalho era uma mercadoria. Diz ainda que é na Revolução Industrial com o acúmulo de capital por a troca da força de trabalho humana por maquinas que se da as principais fases do desenvolvimento capitalista . com os aperfeiçoamentos de base para uma produção em larga escala,as bombas com…