Revolução Cultural

da Antiguidade ● Estudo da produção arquitetônica da Idade Antiga e o significado dessas construções para a população. ● Análise dos princípios éticos do judaísmo. 6. Trabalho e Relações de Produção ● Estudo das principais conseqüências da Revolução Neolítica. ● Identificação das principais características do Modo de Produção Asiático. Componente Curricular: História ENSINO MÉDIO ANO 1º UNIDADE: 2 ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS 1. Temporalidades Históricas e…

importância de compreender a interdependência dialética entre a cultura e a economia. Concluindo que a análise da cultura no campo do marxismo nos possibilita elencar orientações que demarcam a compreensão da cultura no campo da revolução social. Palavras- Chaves: Cultura; Revolução; Marxismo. Abstract This article aims to present the contribution of Marxism to the debate about culture, highlighting its main lines and counterpoints to the postmodern debate. Outlines of overviews of the…

Direitos sociais, econômicos e culturais Prestação Positiva Direitos de fraternidades, solidariedade “Homem como cidadão do mundo” Direito ao patrimônio genético, bioética (Bobbio) Direito à democracia, ao pluralismo, à informação (Bonavides) Direito à paz (Bonavides) Direito à água Iluminismo, Revolução Francesa, Independências, Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, Declaração Universal dos Direitos do Homem, Pacto dos Direitos Civis e Políticos de 1966 Revolução Industrial,…

pela estética ultra-romântica” dos seguidores de Castilho. Em síntese, as principais características que definem a geração de 70 são: - a capacidade crítica face ao funcionamento político e social do país; - a coragem na denúncia da tacanhez cultural e mental nacional; - a criação de propostas de intervenção activa e reformista. As razões pelas quais a Regeneração, contexto histórico-político que coube à geração de 70, constituiu um marco relevante da nossa história; -…

proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta antiautoritária, onde professores e alunos ensinam e aprendem juntos, engajados num diálogo permanente. Esse processo não deve estar presente apenas na sala de aula, mas em um círculo cultural constante. Para Freire o educador ao ensinar aprende, havendo uma transferência de conhecimento entre educador e educando. Em sua obra Pedagogia da Autonomia, Freire critica o ensino “bancário”, pois acha que a criatividade do aluno…

aos conceitos e em como a cultura é usada para transformar nossas compreensões ao modelo teórico do mundo. 1.1. A centralidade da cultura: a dimensão global: A mídia é hoje em dia um dos principais meios de circulação da cultura, sendo assim uma revolução da cultura que por sua vez causa impacto sobre os modos de viver e introduz mudanças na consciência popular (vivemos em um mundo virtual, onde a mídia encurta a velocidade das coisas). A nova mídia além de expandir as relações sociais…

Revolução Agrícola Introdução A Revolução Agrícola foi um dos fatos mais importantes da história. Esse processo permitiu aos homens se sedentarizarem e, como toda revolução, inovou os modos de viver em sociedade trazendo melhorias na qualidade de vida e novas técnicas de trabalho, permitindo assim um grande desenvolvimento sociocultural. Os estudos apontam que os primeiros grupos a passar por tal revolução existiram há aproximadamente 10 mil anos, no Crescente Fértil, sendo,…

hábitos culturais; as culturas bizantina e muçulmana.  O Renascimento, as reformas religiosas do século XVII e a construção do mundo moderno.  A expansão marítimo-comercial: colonização e confrontos culturais.  As concepções teóricas sobre formação do Estado Moderno.  O Iluminismo e a construção da modernidade; as Revoluções burguesas na Inglaterra e na França e os novos hábitos culturais.  A independência das colônias européias da América;  Os movimentos…

Materiais de Apoio Documentos Escritos. Avaliação Objetivos Gerais: Incentivar no aluno o interesse pela política de modo a , baseando-se nos acontecimentos políticos e culturais da Era Vargas, ele possa aprender a desenvolver uma analise critica do atual momento político.  Temática das Aulas Aula 01 – Revolução de 1930 à ditadura do Estado Novo. Aula 02 – A Ditadura do Estado Novo. Aula 03 – Educação e Cultura na Era Vargas Aula 04 – O Populismo Aula 05 –…

| |Para Morin, a educação do futuro deve ter como preocupação a condição humana. Assim, cabe aos homens reconhecerem-se em sua humanidade comum, ao | |mesmo tempo em que aceitam a diversidade cultural. | | |