Revolucao 1930 No Campo Educacional

meados da década de 1890, era formada por imigrantes. No início dos anos 1930, a elite do Estado de São Paulo entrou em choque com o governo federal. O resultado foi a Revolução Constitucionalista de 1932, que estourou no dia 9 de julho (hoje feriado estadual). Os combates duraram três semanas e São Paulo saiu derrotado. O Estado ficou isolado no cenário político, mas não evitou o florescimento de instituições educacionais. Em 1935 foi criada a Universidade de São Paulo, que mais…

A Revolução de 1930 e a Economia Brasileira Pedro Cezar Dutra Fonseca Professor Titular do Departamento de Economia e Relações Internacionais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Pesquisador do CNPq, Brasil Resumo O artigo analisa a política econômica e as principais mudanças na economia brasileira na década 1930 e explora a interrelação entre o desempenho de suas principais variáveis com as mudanças políticas e institucionais advindas com a “Revolução de 1930”. Para

normas jurídicas trabalhistas. Temos também a função assistencial, a assistência jurídica, por meio da qual o sindicato pode atuar tanto na orientação extrajudicial quanto na defesa judicial dos interesses dos seus membros. Há também a função educacional dos sindicatos e por fim as funções econômicas e política, no qual a econômica é entendida como a faculdade de o sindicato obter receita pelo exercício de atividades econômicas e a política no qual é o meio de atingir os seus fins.…

produção, mas não obteve sucesso. Prudente, de forma geral, conseguiu solucionar os problemas que fizeram parte de seu Governo, marcado por um dos maiores massacres da história brasileira (Guerra dos Canudos). Após Prudente, seu aliado Campos Sales assume a presidência. Campos Sales Antes de assumir a presidência, Sales passou por inúmeros cargos políticos, principalmente no estado de São Paulo. Em março de 1898, assume o cargo de presidente. O seu Governo priorizou tentar sanar a…

política de educação e representou simultaneamente, um plano de ação nacional, em busca de estruturação de um sistema educacional e um documento de discursão e reflexão sobre o ambiente político e social dos anos de 1920 e 1930. O Manifesto apresenta-se como um instrumento político. Expressa a posição do grupo de educadores que se aglutinou na década de 20 e que vislumbrou na revolução de 30, a oportunidade de vir a exercer o controle da educação no país. O ensejo para isso se…

1. 1549 a 1930 Primórdios da Didática: 2. Compreendendo o papel da disciplina antes da sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior 3. Vamos falar de uma didática histórica brasileira. Entre 1549 e 1759, a sociedade era de economia agrário-exportadora e dependente, explorada pela Metrópole e a educação não tinha valor social importante. Contudo, nesse período colonial os jesuítas eram os principais educadores e sua função educativa era voltada para a catequese e instrução

religiosa, portanto os filhos dos colonos brancos recebiam as mesmas as mesmas orientações educacionais, que só mudou com a expulsão dos jesuítas por ordem do Marquez de Pombal que criou um novo sistema de educação considerado laico e com um currículo de bases científicas. O período do império trouxe muitas vantagens para a construção da estrutura cultural do Brasil, incluindo as mudanças no campo econômico e educacional. A reforma promovida por Leôncio de Carvalho, ministro do…

magistratura aos juízes federais (vitaliciedade, inamovibilidade e irredutibilidade dos vencimentos). CONSTITUIÇÃO DE 1934 Origem: A Constituição de 1934 foi consequência direta da Revolução Constitucionalista de 1932, quando a Força Pública de São Paulo lutou contra as forças do Exército Brasileiro. Com o final da Revolução Constitucionalista, a questão do regime político veio à tona, forçando desta forma as eleições para a Assembleia Constituinte em maio de 1933, que aprovou a…

education in different historical contexts, in the set of social relations, always changeable. Palavras- chave: Educação, História da educação, Educação brasileira. INTRODUÇÃO É importante analisarmos a trajetória que o processo educacional tomou através dos tempos, para que possamos entender o curso que a educação e o ensino escolar traçam nos tempos atuais, como fator dinâmico, que tanto resulta de um processo de construção cultural quanto de um processo em mudança…

humanistas e pela pedagogia da natureza, na qual se inclui Comênio (SUCHODOLSKI, 1978, p. 18-38), assim como a pedagogia idealista de Kant, Fichte e Hegel (Idem, p. 42-46), o humanismo racionalista, que se difundiu especialmente em conseqüência da Revolução Francesa, a teoria da evolução e a sistematização de Herbart-Ziller (Idem, p. 54-67), desembocavam sempre numa teoria do ensino. Pautando-se pela centralidade da instrução (formação intelectual) pensavam a escola como uma agência…