Revisao Do Ensino Medio Lingua Portuguesa Nova

e Artes – DLA Central Integrada de Aulas – CIA Curso de Licenciatura em Letras – Habilitação em Língua Portuguesa BRUNA MARIA DE SOUSA SANTOS MARCELA GUIMARÃES ALVES RELATÓRIO CAMPINA GRANDE – PB Setembro de 2013 RELATÓRIO Relatório das atividades desenvolvidas no Componente Estágio Supervisionado II, de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental no semestre 2013.2. Componente ministrado e supevisionado pela professora…

trajeto do meu estágio que ocorreu entre o período 06 de outubro de 2014 a 11 de novembro de 2014, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Job Pimentel”, no 2º M02, em Mantenópolis – ES, cujo processo teve início com a observação, a participação e concluído com a regência. Desta forma este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos alunos durante a execução das aulas e o desempenho do professor em busca dos…

globalizado, no qual meios digitais estão sempre a serviço da exclusão de obstáculos que trazem consigo, conseqüentemente, novos padrões de letramento e mais variadas práticas de leitura. Para que seja possível o aprendizado, é preciso que se aprenda também novas maneiras específicas de nomeação e de utilização da linguagem para que se realizem atividades do cotidiano que necessitem o uso da cultura alvo. Os PCN tem objetiva auxiliar o educador a cumprir seu trabalho juntamente aos…

da rotina escolar, pois é um meio para programar as ações docentes que inclui tanto as previsões das atividades em termos de organização e coordenação em fase de objetivos propostos, quando a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. A avaliação escolar A avaliação no processo de ensino aprendizagem possibilita investigar e refletir a respeito da ação do aluno e do professor, instigando a transformação, tendo diferentes metas, é acompanhar para promover o processo de…

......................................................................................................... 9 República Nova (1946 - 1963) ................................................................................................... 10 Regime Militar (1964-1985) ...................................................................................................... 11 Nova República (1986-2003) .................................................................................................

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II “ O Ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública” Patricia Benvenuti Camargo da Fonseca Juiz de Fora 2012/02 Patricia Benvenuti Camargo da Fonseca “O Ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública” RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II Este trabalho é pré-requisito para aprovação

meu estágio exigido pelo Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglesa foi na escola E. E David Zeiger, localizado no município de São Paulo. Estágio realizado tanto em salas de Ensino Médio quanto em salas do Ensino Fundamental II. O estágio contribuiu bastante para o meu aprendizado, na verdade, realizar o estágio foi de grande importância, já que me trouxe muito conhecimento e me ajudou a tomar decisões para minha carreira. Ver o ensino pelo ângulo da sala de aula, ou seja,…

princípios próprios da nova gestão pública e do chamado Estado Avaliador, tais como a meritocracia, a classificação e a responsabilização. Formação identitária no contexto do pioneirismo das avaliações em larga escala O primeiro grande momento do SARESP ocorreu de 1996 a 2002, se caracterizando por sua construção identitária, uma vez que esse sistema de avaliação se colocou como política educacional capaz de contribuir para uma nova cultura de avaliação do ensino de São Paulo,…

de Seleção Pública do Consórcio CEDERJ/UAB está aberto a todo candidato que tenha concluído ou venha a concluir o Ensino Médio ou equivalente até a data da matrícula. 1.4 O Concurso de Seleção Pública do Consórcio CEDERJ/UAB obedecerá estritamente à Lei 12.089, de 11 de novembro de 2009, que proíbe que uma mesma pessoa ocupe duas vagas simultaneamente em instituições públicas de ensino superior. 1.5 Não poderá ocupar vaga em curso ofertado por esta seleção candidatos que estejam…

profissional deve estar apto a desenvolver, de forma plena e inovadora atividades em uma determinada área profissional e deve ter formação específica. O LICENCIADO é um profissional que exerce a docência, isto é, atua como professor de ensino fundamental e médio. Isso acontece porque no seu percurso formativo, além das disciplinas técnicas da área escolhida, também cursa as disciplinas da área pedagógica. O ENGENHEIRO é um profissional com uma sólida formação científica e técnica de…