Resumo Uma Nova Ciência Para Um Novo Senso Comum

SEMESTRE: 2º semestre DATA:____/___agosto___/2012 FACULDADE PITAGORAS Poços de Caldas Material elaborado pelo docente para auxiliar nas aulas e trabalhos Não deve ser copiado ou utilizado sem a devida referência ou a prévia consulta ao autor. RESUMO DO CONTEÚDO - Introdução e aula 1 AULA ZERO – PRIMEIRO ENCONTRO APRESENTAÇÕES DONCOSÔ, ONCOTÔ, PRONCOVÔ ? Aula de hoje Apresentação da disciplina Ementa Objetivos – geral e específicos Caminhos da disciplina Construindo as Regras…

Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci Flavine Assis de MIRANDA1 Resumo: O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade de proposta contra-hegemônica ao projeto educacional neoconservador e neoliberal que…

(hipóteses) que não podem ser comprovadas não pertencem ao âmbito da ciência. Constitui-se em conhecimento falível, em virtude de não ser definitivo e, por este motivo, é aproximadamente exato: novas proposições e o desenvolvimento de técnicas podem reformular o acervo de teoria existente. O conhecimento é fluente. “A investigação científica se inicia quando se descobre que, os conhecimentos existentes, originários quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das…

O QUE É CIÊNCIA? A palavra ciência origina-se do verbo em latim Scire, que significa aprender, conhecer. É a sistematização de conhecimentos, o conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de fenômenos que se deseja estudar (FERRARI apud LAKATOS & MARCONI, 2005, p.80). É uma especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos (ALVES, 2000, p.9) OBJETIVOS DA CIÊNCIA Descobrir uma ordem invisível que transforme enigma em conhecimento,…

ensino médio de garanhuns Consequências da mudança social Garanhuns 2015 Consequências da mudança social Socorro Frazão Érica Laís Clara Rosana Ana Felícia Maria Clara Thais Fernanda Resumo Qualquer sociedade não permanece a mesma por muito tempo. No transcorrer do tempo, ocorrem inúmeras mudanças em variadas épocas. Muitas destas transformações são imperceptíveis, mas elas existem e a sociologia consegue esmiuçar estas mudanças de

CONHECIMENTO E ciência: DA GRÉCIA A COMTEMPORANEIDADE. Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Construção do Conhecimento Científico I (1DICD) do Curso de Bacharelado em Direito da Escola de Direito e Relações Internacionais das Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil. CURITIBA 2010 SUMÁRIO 2.2.2 Ciência e método: a abordagem da ciência moderna (Bacon, Galileu e Newton) 17 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objeto

que não podem ser comprovadas não pertencem ao âmbito da ciência. Constitui-se em conhecimento falível, em virtude de não ser definitivo e, por este motivo, é aproximadamente exato: novas proposições e o desenvolvimento de técnicas podem reformular o acervo de teoria existente. O conhecimento é fluente. “A investigação científica se inicia quando se descobre que, os conhecimentos existentes, originários quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das…

AVENTURA HISTÓRICA DA CONSTRUÇÃO DOS FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO “Ciência. O que significa esta palavra? Existe apenas um significado para ela? Se não, quais são os outros? Existem relações entre estes vários significados? No contexto dessa apostila – que pretende iniciar o aluno na recepção e na produção do conhecimento científico – faz-se necessário delimitar o que se entende por ciência. A palavra ciência surge do latim (scire) e significa conhecimento ou sabedoria. Em…

Gerais – Unidade Contagem Curso de Engenharia Mecânica - Redação Técnica – A PRODUÇÃO DE RESUMO COMO REGISTRO DE LEITURA A função desse tipo de resumo é registrar sinteticamente uma leitura que procura apreender o pensamento do autor do texto-base e não levantar polêmicas em relação às suas idéias, afirmações ou conceitos. Trata-se, portanto, de uma leitura parafrástica. Na composição desse resumo, o autor não se preocupa em avaliar o texto-base, como ocorre na produção da…

de base à imaginação produtiva e à atividade criadora do pensamento no domínio dos novos objetos a ser conhecidos. Assim, a metodologia da ciência não se esgota no pensamento lógico – formal, cuja finalidade é mostrar as leis sincrônicas do conhecimento através da lógica simbólica. Será preciso complementá-la com outra lógica, não racional, oriunda de percepções, sentimentos e intuições que permitam apreender o novo. Isto significa compreender que o método de produção do conhecimento é…