Resumo Um Toque De Classicos Tania Quintaneiro Durkheim M

curioso. Como tal está condenado à educação e formação, à pesquisa e procura do saber, a aprender e a interrrogar-se, a um trabalho permanente e inacabado que implica colocar em causa os resultados obtidos e recomeçar sempre. Jorge Olímpio Bento Resumo No escopo dessa pesquisa busca-se entender como tem se desenvolvido a Ciência da Informação e na perspectiva desse desenvolvimento analisar quais são tentativas de se adotar abordagens de teorias das Ciências Sociais no campo…

os seres vivos e o ambiente, formação de imagens e cores, relações entre o movimento ondulatório e os sons. Matemática e Física Abordagem dos conceitos de ordem de grandeza, noções de potência na base 10. SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. 2a ed. São Paulo: Moderna, 2005, v. 1, 2 e 3. _________________________. Fundamentos da Biologia Moderna. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2006. _________________________. Conceitos de Biologia. São Paulo: Moderna,…

em público e expor um conteúdo. Já o segundo ano propõe esclarecer os principais pressupostos a partir dos quais se avaliam (julgar) as formas instituídas nas relações do homem com o mundo. É o ano em que o aluno é iniciado nos grandes tratados clássicos da Filosofia temática. Depara-se com a História da Filosofia Moderna e exercita a pesquisa mediante trabalhos monográficos, vinculados as disciplinas. Neste ano também inicia-se o estágio, que se articula com as várias disciplinas. O…

Título. 10-01696 CDD-301 índicc para catálogo sistcmático: 1. Sociologia : Ensino médio 301 Sociologia para o ensino médio Gerente editorial: Lauri Cericato Editora: Ana Lucia Lucena Editores assistentes: Guilherme Maciel/Marcelo Zanon/ Gisele C. M Rodrigues Auxiliar editorial: Renata Katz Edição de texto: Denise Ceron/Carlos Zanchetta Revisão de texto: Pedro Cunha Jr. e Lilian Semenichin (coords.)/ Elza (iasparotto/Aline Araújo/Fernanda AIves/Thâmara Veríssimo/ Fernando…

articulação integrada entre a realidade do sujeito do campo e as teorias subjacentes a cada área do conhecimento. 5.2- MATRIZ CURRICULAR EIXO 1 – HISTÓRIA DE VIDA E CONSTRUÇÃO DE SABERES 1º S E DISCIPLINAS Introdução a Filosofia Introdução a Sociologia M Introdução a Geografia Humana Introdução a Antropologia E Introdução a Metodologia Científica I S Linguagem e Comunicação do Campo Introdução aos Estudos Históricos CH (TA) 48 48 48 48 48 48 48 CH (TC) 12 12 12 12 12 12 12 CH TOTAL…

com o consumismo, que é uma criação social e cultural de um determinado sistema de produção, distribuição e, sobretudo, de valores. Os mentores desta sociedade remontam aos séculos XVIII e XIX, de alto consumo em massa, que têm suas origens em clássicos da Economia, como Smith e Bentham. Para Smith, o homem é movido pelo interesse pessoal, enquanto que Bentham concebeu o homem como se ponderasse os prazeres e as dores, de forma que este obtenha sempre o máximo prazer com o mínimo…

seja, as relações que os indivíduos estabelecem entre eles próprios, gerando normas de comportamento, atitudes, formação de grupos e elaboração de ideias sobre os mesmos grupos. Sinteticamente, estes são os objetos de estudo da Sociologia. Émile Durkheim, considerado “pai” da Sociologia acadêmica, afirmou que os fenômenos sociais são sui generis, isto é, o seu entendimento requer uma ciência específica para seu estudo. Sui generis é um termo do latim, que significa, literalmente, “de seu próprio

Contabilidade 2 33:20 Subtotal 20 333:20 Integralização do currículo AS CH Libras - - Disciplinas obrigatórias 2717 Atividades complementares 45 Estágio supervisionado 240 Carga Horária Total 3002 Fonte: IES/Funcec,2012 RESUMO DA ESTRUTURA CURRICULAR Organização curricular horas/aulas Horas relógio Porcentagem Formação Profissional-FP 1480 1233 41,1% Formação Básica-FB 1280 1067 35,5% Formação Técnico Prática-FTP 500 417 13,9% SUB-TOTAL 3260 2717…

18 4 4 4 4 0 0 0 0 4 4 4 4 Percepção e notação mus. 1 (28334-7) Teclado 1 (28346-0) O quadro 4 aponta para um resumo dos créditos obrigatórios e optativos destinados para cada perfil, e ao final, mostra as somatórias. Desta forma, o aluno ao final do curso deverá cursar 210 créditos o que representa 3.150 horas-aula. Quadro 4 – Resumo dos créditos Perfil Obrigatórios Total Teórico Prático 24 13 11 1 24 13 11 2 22 15 7 3 20 13 7 4 24 18 6 5 18

Pedagogia Empresarial: Professor: Maurizete Pimentel Duarte 9. Curso de Especialização em Supervisão e Coordenação Pedagógica: Professor: Giovana Aparecida Velame 10. Curso de Especialização em Orientação Educacional: Professora Maria da Penha Andreatta M. Lemos. 11. Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento nas Séries Iniciais e na Educação de Jovens e Adultos: Professor: Frederico André Gonçalves Feital 12. Curso de Especialização em Gestão em Marketing: Professor:…