Resumo Trovadorismo

• Dialogar sobre a estrutura e a linguagem utilizada nas cartas familiares. • Produzir, oralmente, resumos com bases em textos lidos e ouvidos. • Expor oralmente resumos de livros, filmes. • Ler resumos, que tratam de assuntos e temas de interesse do grupo, em diferentes suportes: jornais, revistas, internet. Currículo Referência de Língua Portuguesa Prática de Oralidade • Resumos. • Cartas Familiares. Prática de 30 • Compreender o vocabulário presente no…

predominante (informativa, persuasiva etc.) dos textos, em situações específicas de interlocução. 25 - Reflexão sobre a oralidade nos textos escritos. • LEITURA E COMPREENSÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS - Leitura e compreensão de texto expositivo: resumo de novela ou filme. - Leitura e compreensão de texto informativo: comunicado escolar, notícia, etc. Leitura e compreensão de texto argumentativo: opiniões pessoais (dissertativo/opinativo) • ASPECTOS DA TEXTUALIDADE -…

sentido das palavras é o mesmo nos dois empregos 29) B ; 30) B ; 31) E ; 32) E ; 33) B 34) E ; 35) C ; 36) B ;37) B www.concursosdeodontologia.com.br ABITEP – PORTUGUÊS__008 portugues@abitep.org.br Tel.: 11 3214 - 8949 PERÍODO COMPOSTO - RESUMO Oração subordinada substantiva Estrutura da oração principal Subjetiva verbo de ligação + predicativo ¥ É bom que voltes (função: sujeito) verbo unipessoal ¥ Convém que nos ajudem. Verbo na voz passiva ¥ Será…

Assim, todo ser humano possui certas capacidades essenciais em cada uma das inteligências, mas, mesmo que um indivíduo possua grande potencial biológico para determinada habilidade, ele precisa de oportunidades para explorar e desenvolvê-la. “Em resumo, a cultura circundante desempenha um papel predominante na determinação do grau em que o potencial intelectual de um indivíduo é realizado” (GARDNER, 1995, p, 47) [GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artes

Textos 3.º ano 2.º ano 1.º ano 1.º bimestre 2.º bimestre 3.º bimestre 4.º bimestre Unidade 1 - A língua nossa de cada dia Unidade 1 - Informação, citação e argumentação • Diversidade textual • Texto narrativo: descrição e crônica • O resumo nos vestibulares • Os elementos coesivos: discurso direto e indireto • Entre o texto e o discurso: a retextualização e a transposição Unidade 1 - Os gêneros do discurso Unidade 1 - Os territórios da linguagem Unidade 1 - Trabalho…

LITERATURA PORTUGUESA DA IDADE MÉDIA AO ARCADISMO AS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES LITERÁRIAS EM PORTUGAL A Formatação de um Estado Independente: Portugal Neste primeiro bloco, estudaremos as principais manifestações da Literatura Portuguesa, desde o Trovadorismo, na Idade Média, ao período denominado de Arcadismo, também conhecido como Neoclássico. Veremos que os primeiros textos literários portugueses remontam ao século XII, ou seja, muitos séculos antes da chegada da frota comandada…

Suplente Rio de Janeiro, 28 de julho de 2011. MACHADO, Ana Carolina Morito. As formas de tratamento nos teatros brasileiro e português dos séculos XIX e XX. Tese de Doutorado em Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras/ UFRJ. 2011. RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar o comportamento das formas de tratamento ao interlocutor, que, nesta pesquisa, são consideradas Tradições Discursivas, no Português brasileiro e europeu dos séculos XIX e XX. Para tanto,…

me agarrei nos teus cabelos Nos teus pêlos Teu pijama Um dos pontos fundamentais que torna as duas produções acima comuns seria a voz que expressa o seu sentimento que em ambos os casos é feminina. O texto II é uma típica cantiga de amigo do Trovadorismo cuja origem popular associa-se escassez vocabular, e a repetição insistente de versos (refrão). Em ambos os casos o elemento masculino instaurou uma espécie de crise no interior do universo feminino e, ao que tudo indica, somente ele…

reconhecimento e gratidão. 7 PACCINI, V. L. R. Caminhos para uma prática inclusiva de leitura e escrita na escola. Marília, 2007. 177p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Campus de Marília, Universidade Estadual Paulista. RESUMO O presente trabalho é fruto de pesquisa e colaboração em um programa de formação continuada para professores de Língua Portuguesa, da rede pública estadual de ensino da região de Assis-SP, que trabalham com alunos surdos…

ou por escrito sobre aquilo que escolheu ler. Por outro lado, os alunos podem trabalhar com revistas e jornais em sala de aula, e podem ser estimulados a criar uma coletânea de textos de seu 36 interesse, sobre a qual eles produzem pequenos resumos e comentários para serem compartilhados com os colegas de tempos em tempos. O professor deve ter em mente que, em geral, os alunos vão demonstrar um nível mais avançado de leitura, quando comparado com a fala, e assim sendo, textos…