A atualização linguística da obra de ellen white no brasil

LINGUÍSTICA DA OBRA DE ELLEN WHITE NO BRASIL: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÃO DIDÁTICA Anteprojeto apresentado como um dos requisitos para a seleção do Mestrado Intra Corpus em Teologia Pastoral. Orientador: Pr. Dr. Alberto Timm CACHOEIRA (BA) 2009 BATES, Joseph. A atualização linguística da obra de Ellen White no Brasil: uma proposta de adaptação didática 64 f. 2011. Anteprojeto (Mestrado Intra Corpus em Teologia Pastoral) – Seminário Adventista Latino-Americano de Teologia, Cachoeira, 2011. RESUMO O Brasil é um país de grande diversidade cultural e linguística, porém com enorme déficit educacional e baixo desempenho nos exames internacionais que avaliam os estudantes no domínio da leitura e da escrita. A divulgação e compreensão da obra de Ellen White no país se vê afetada por esta realidade, a qual se agrava devido à qualidade da tradução disponível em Língua Portuguesa. Esta, carente de atualização linguística há várias décadas, constitui uma oportunidade para sua adaptação didática, conforme proposto neste trabalho, com vistas ao benefício dos brasileiros e brasileiras menos escolarizados entre os adventistas atuais e potenciais. O objetivo deste estudo é investigar a necessidade de simplificação da linguagem de Ellen G. White, para publicação, em Língua Portuguesa, de versões populares dos seus escritos, que sejam de fácil entendimento, assimilação e difusão no âmbito brasileiro. Além disso, pretende (1) identificar os aspectos da linguagem de White…

OF THE JURIDICAL LANGUAGE AS A FUNDAMENTAL INSTRUMENT OF ACCESS TO THE JUSTICE Luciana Helena Palermo de Almeida Guimarães* RESUMO Este artigo apresenta uma análise da linguagem jurídica numa perspectiva linguística, sob a ótica do século XXI. Tal linguagem revela-se um excelente campo para estudo: seu tradicionalismo, a pouca preocupação em ser entendida por aqueles que não pertencem a seu universo e a possibilidade de se elaborar textos forenses com linguagem clara, precisa,…

focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: CRONOGRAMA A)…

............................................... 7 Modelo do verso da folha de rosto com a ficha catalográfica.......................... 8 Modelo de errata............................................................................................... 9 Modelo para a folha aprovação......................................................................... 10 Modelo para a folha de dedicatória.................................................................. 11 Modelo para a folha de…

............................................... 7 Modelo do verso da folha de rosto com a ficha catalográfica.......................... 8 Modelo de errata............................................................................................... 9 Modelo para a folha aprovação......................................................................... 10 Modelo para a folha de dedicatória.................................................................. 11 Modelo para a folha de…

facilitator of access to justice Luiz Alberto Pereira Ribeiro 1 Mariana Resende Sanzovo 2 Resumo O presente estudo versa sobre como que, com a criação do instituto dos Juizados Especiais Cíveis Federais, foi facilitado às pessoas menos favorecidas o acesso à Justiça em suas disputas contra a União e seus entes federais. O assunto escolhido tem a pretensão de expor acerca dos benefícios trazidos com a gênese da Lei nº. 10.259, de 12 de julho de 2001, com enfoque aos Juizados…

Ficha para identificação da Produção Didático-pedagógica – Turma 2014 Título: Leitura, escrita e o uso da tecnologia para produção do gênero dissertativo-argumentativo Autor:Lucélia Blem da Silva Fillus Disciplina/Área: Língua Portuguesa Escola de Implementação do Colégio Estadual Padre Carlos ZelesnyProjeto e sua localização: Ensino Fundamental e Médio. Município da escola: Ponta Grossa Núcleo Regional de Educação: Ponta Grossa Professor Orientador: Dr. Fábio Augusto Steyer…

do Decadentismo e Simbolismo em Portugal.. Naam: J. G. Elzenga, Studentnummer: 0237396, Plaats: De Bilt, Datum: woensdag 7 oktober 2009. Handtekening: Índice 1. Introdução. 9 1.1. Introdução técnico – metodológica. 9 1.1.1. Conceitos da literatura e a relação com o simbolismo. 10 1.2. Hipótese de trabalho 11 1.3. Resumo das principais questões sobre Pessanha. 12 1.4. Antecipação dos resultados e conclusões 12 2. O decadentismo e o simbolismo no campo literário em França e Portugal…

oportunidades que bondosamente me concedeu. Minha esposa, familiares, mestres e amigos, por me incentivarem, me ensinarem a sonhar e a nunca desistir. AGRADECIMENTOS Neste trabalho contei com o apoio de uma plêiade de conselheiros, colaboradores e amigos aos quais não posso senão reputar todo o mérito que este trabalho eventualmente possa ter. Nominalmente agradeço ao pastores Milton Torres, Luís Nunes, Demóstenes Neves, João Antonio Rodrigues, Natã Fernandes, Fausto Farias, Diogo…

aos professores responsáveis pelos seminários curriculares do Mestrado em Literaturas Lusófonas Comparadas: Paula Coelho, Hanna Batoréo, Dionísio Vila Maior, Rui Teixeira, Rosa Sequeira, Isabel Barros Dias, Glória Bastos, que nos estimularam e ajudaram na ampliação dos nossos horizontes e, por fim, a encontrar o rumo a seguir. Agradecemos, ainda, ao Director do Museu Ferreira de Castro, em Sintra, Doutor Ricardo António Alves e seus colaboradores, pela simpatia e prontidão com que nos…