Resumo Teorias De Vigotsky

Lato Sensu com Especialização Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva, da Faculdade Guilherme Guimbala, como requisito para obtenção do Título de especialista, orientado pelo Professor (falta o nome) Bento Gonçalves RS 2011 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre a prática do professor em sala de aula. Na qual é muito importante que o educador reflita sobre suas metodologias, pois para ensinar as crianças e as mesmas possam desenvolver suas…

propício de prazer e estimulação para a leitura. “O desenvolvimento de interesses e hábitos permanentes de leitura é um processo constante, que principia no lar, aperfeiçoa-se sistematicamente na escola e continua pela vida afora.” Bamberger Resumo Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um…

A literatura infantil no desenvolvimento cognitivo das crianças Edcleide da Silva Pereira¹ Janei Alves Barbosa² Resumo A literatura infantil desempenha importância fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças. No ambiente escolar, a literatura infantil torna-se um forte instrumento para ser trabalhado pelo docente, pois, contribui diretamente na aquisição do conhecimento dos educandos. Neste trabalho é feita uma análise das relações que existem entre a literatura…

DA MATEMÁTICA NOS RAMOS DA CIÊNCIA CAMPINA GRANDE, PB A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NOS RAMOS DA CIÊNCIA 1Geruza Maria 2Gislainy Lima 3Michele Barbosa 4Pablo Cabral 5Ricardo Cardoso 6 Orientador – Profº. Especialista Freire RESUMO O lúdico é um fator primordial na formação social e profissional do ser humano.A presença do mesmo na educaçãopossibilita o processo de melhoramento do ensino-aprendizagem, além de ser um ótimo recurso facilitador para a aprendizagem…

em Psicopedagogia. JOÃO MONLEVADE - MINAS GERAIS 2012 LUDICIDADE, JOGOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. Adriana Maris Cazita Rodrigues1 RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação do lúdico, dos jogos e oficinas pedagógicas como facilitadores do processo-aprendizagem. O ato de brincar proporciona às crianças relacionarem as coisas umas com as outras, e…

ORTO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado Licenciatura Plena ao em curso de Pedagogia Letras do Instituto Capixaba de Estudos e Pesquisas - da Professora Adriana. COLATINA – ES 2010 2 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................................................3 1 – PROBLEMATIZAÇÃO...........................................................................................4 2…

MEIO AMBIENTE COMO TEMA TRANSVERSAL POSSIBILIDADES E LIMITES EXTREMA 2010. Meio Ambiente como Tema Transversal-Possibilidades e Limites. 2010. 22 fls. Trabalho de concluso de curso - Curso de Gesto Ambiental da Universidade So Paulo, Extrema- M.G. RESUMO A reflexo sobre as prticas sociais, em um contexto marcado pela degradao permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, cria uma necessria articulao com a produo de sentidos sobre a educao ambiental. A dimenso ambiental configura-se…

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.” (Paulo Freire) RESUMO Considerando a importância da formação do leitor e respeitando a criança e suas singularidades, tempo e espaço, o presente projeto, investigou a influência da leitura de imagem nesse processo. A investigação foi realizada por meio de observação

CURRÍCULO NA ALFABETIZAÇÃO: um diálogo de possibilidades.* Autor Regina Sodré Almeida Marreiros** Programa de Pós-Graduação em Educação UFMA Co-autora / Orientadora Prof. Dr. José Bolivar Programa de Pós-Graduação em Educação UFMA RESUMO Pretendo no presente ensaio, fazer algumas reflexões em torno do currículo na alfabetização e o ensino de nove anos, partindo do pressuposto de que o currículo se constitui em cada escola a partir da referencia que cada ser “atuante”…

15 1 - INTRODUÇÃO O estágio nos deu a oportunidade para defrontar com a realidade do processo de ensino-aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar, completando o aprendizado pedagógico. Além disso, podemos vivenciar a teoria estudada confrontando com a prática dentro da realidade escolar, afim de que possamos construir um sentido para os conhecimentos adquiridos, tendo como objetivos: ● Integrar as questões teóricas às questões práticas, vivenciadas ao longo…