Trabalho H lia

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 RESUMO 4 3 COMPREENSÃO DO TEXTO 6 4 COMENTÁRIOS 7 4.1 COMENTÁRIO 7 4.2 COMENTÁRIO 7 4.3 COMENTÁRIO 8 5 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A educação que vemos hoje, não segue os mesmos rumos da educação grega antiga. Como vemos diariamente, cada vez mais se aprofundam os interesses nos avanços tecnológicos, nas conquistas de títulos e índices, e se banaliza a tão importante formação ética do indivíduo, distanciando a sociedade em que vivemos cada vez mais de um modelo justo e integro. Os valores que nos eram passados como importantes antigamente (a honra, a honestidade o caráter, entre tantos outros) se tornaram perante os olhos da sociedade banais, de certa maneira foram substituídos por interesses comerciais e por títulos na sociedade. A educação segue seu caminho de mãos dadas a sociedade, pois está diretamente ligada a ela, e se a sociedade não se volta a caminha satisfatórios, consigo segue a educação. 2 resumo A Paideia antiga não tem os mesmos valores que a educação que vemos hoje. O intuito dos gregos ao desenvolver a educação antiga, era formar “verdadeiros homens”, de maneira ética e moral, integral do homem, tanto em sua conduta, seu comportamento exterior, como também em seu pensamento interior, dando ênfase ao fortalecimento de seu caráter Com o passar do tempo, o significado de Paideia vai tomando novos caminhos. Com origem no século V, significava “criação de meninos”, assumindo mais tarde um sentido mais inerente, com aretê

Resumo do texto 3 - O homem na sociedade das doenças ou as doenças na sociedade do homem? Qual o papel da educação física neste aspecto? Introdução - O modo de vida da nossa espécie se modificou mais rápido que nossa evolução biológica; (Da agricultura as indústrias, propriedades, vida urbana); - Com isso foram necessárias adaptações no ambiente; - Os fatores genéticos são modificados na relação com o ambiente e a cultura (ficar triste, sentir raiva – Temos raiva de ter medo, ou temos…

RESENHA CRÍTICA 1º. RESUMO DA OBRA LUCKESI, Cipriano C. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994. cap. 2. Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação, p. 37-51. Em seu capitulo 2 da obra indicada na bibliografia, a educação pode ser discutida em três sentidos de entendimento, que passaremos a tratar a seguir. Cada sentido tem características especificas e o autor garante que ainda está presente no contexto educacional. Concordamos com essa…

right-304165Universidade Estadual da Bahia Docente: Valério Hillesheim Discente: Caique e Silva Andrade Curso: Direito – 1º Semestre Data de entrega: 22/10/2014 Resumos do Livro “A República” de Platão Resumo do Livro I No primeiro livro de sua obra, Platão nos apresenta e desenvolve o que para ele é o conceito de justiça. Ele aborda que a justiça não está vinculada sempre aos conceitos de sempre se falar a verdade e ao de…

A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO Professora: Cristina Kuroski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Resumo Com intuito de analisar, discutir e concluir a importância de trabalhar a Função Social da Educação, dentro do processo ensino aprendizagem este trabalho mostra itens básicos para a formação de cidadãos conscientes de sua responsabilidade dentro da sociedade que possa estar inserido. Para isso vamos explorar o assunto analisando documento e livros…

Questões teóricas I Introdução geral Resumo elaborado para fins de avaliação parcial do n1 da disciplina sociologia da Educação, do Curso de Pedagogia, Faculdade Araguaia, sob a orientação do professor Paulo Roberto Miranda. Quando Mannheim afirma que ao estudar educação tentamos criar oportunidades de reflexão, ele está na verdade instigando o professor a ser um sociólogo que se esforça e vai além da naturalidade cotidiana e passa para o ponto mais alto da observação e não olha…

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR REINALDO RAMOS FACULDADE REINALDO RAMOS – CESREI CURSO: DIREITO SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA II UNIDADE PROFESSORA: SILVANA Resumo O surgimento das Ciências Sociais Prólogo - O tópico fala sobre os paradoxos das ciências sociais, das imensas discussões que acercam elas, e como ela foi sendo construída ao longo dos séculos. O prólogo nos da uma idéia básica do que está por vir no texto, de como se formaram as ciências sociais e suas complexidades. O…

1.Introdução A educação de hoje não tem o mesmo sentido da educação grega antiga. Como temos visto, hoje cada vez mais se foca nos avanços tecnológicos, nas conquistas de títulos e índices, e se esquece da tão importante formação ética do indivíduo, tornando a sociedade em que vivemos muito distante de um modelo justo e integro. Os valores que nos eram importantes antigamente, como a honra, a honestidade o caráter, entre tantos outros, foram banalizados, de certa forma substituídos por…

Resumo do texto: Sociedade, educação e vida moral. De um lado a sociedade com poder de coerção e de determinação sobre as ações individuais e de outro a visão do individuo como o agente criador e transformador da vida coletiva. Essa era uma das primeiras dificuldades que os fundadores da sociologia como disciplina tiveram que lidar. Eles buscavam delimitar um campo de estudos que fugisse da área cientifica e psicologia. Emile Durkheim (1858-1917) um dos mais influentes pensadores da…

Faculdade Estácio Atual Licenciatura em Pedagogia Educando para o Pensar Educação e Construção do Conhecimento Boa Vista- RR 2013 Educando para o Pensar Educação e Construção do Conhecimento Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Educacional I, do curso de pedagogia, da turma 1PDV-A, da Faculdade Estácio Atual, orientado pela professora Ana Célia. Boa Vista- RR 2013 Sumário Resenha…