Resumo Sobre Audiovisuais

Isso é possível porque cada instrumento vibra de forma distinta e produz harmónicos com amplitudes e frequências diferentes, de acordo com a sua constituição. Figura 6 - A diferentes fontes sonoras correspondem diferentes timbres O som e o audiovisual Há muito que se afirma uma tendência que considera a visão e a audição como dois sentidos que entre si mantêm relações privilegiadas de complementaridade e de oposição. No Homem, a associação entre som e imagem é, desde muito…

Informações da Obra A obra possui o título: Explorando as percepções de professores em serviço sobre as visualizações no ensino de química. Autores: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos e Agnaldo Arroio Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada, Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Revista: A Revista Química Nova na Escola (QNEsc), com uma periodicidade trimestral, propõe-se a subsidiar o trabalho, a formação e a atualização da comunidade do Ensino

O USO DA MULTIMÍDIA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA O ENSINO TEÓRICO-PRÁTICO DE CIÊNCIAS. Delane Rochele Dantas da Silva1 RESUMO: Esse é um trabalho avaliativo da necessidade da utilização de recursos audiovisuais no ensino das ciências. A pesquisa foi realizada em 14 escolas da rede pública e privada da cidade de Natal/RN, entre os meses de Agosto e Setembro de 2009. Foram entrevistados 38 professores do ensino fundamental do 5º ao 9º ano e aplicou-se um questionário…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA CHARLES MOREIRA OLIVEIRA BEZERRA OS RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA NOVO ORIENTE 2012 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA CHARLES MOREIRA OLIVEIRA BEZERRA OS RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, para obtenção do titulo de Especialista em História…

Distância – Ciências Naturais da universidade Tiradentes, como requisito para obtenção do grau de licenciatura em Ciências Naturais. ORIENTADOR: CRISTIANE SOUZA. ARACAJU 2009 RESUMO A educação passa por um processo de mudanças, onde as antigas técnicas de ensino foram sobrepujadas e o aperfeiçoamento das técnicas pedagógicas busca modernizar e tornar a aula mais interessante. Utilizar a televisão e o cinema…

pela gradual evolução artística e econômica do cinema brasileiro, na fase que se convencionou denominar “retomada”, amadurecida nos últimos dez anos. O impacto do manejo da transferência desta tarefa, da então Secretaria do Desenvolvimento Audiovisual/MinC, representou um grande desafio para a ANCINE. Ou seja, não permitir que os percalços da instalação do órgão significassem prejuízo ao funcionamento dos mecanismos. Há um razoável reconhecimento de que isto foi conseguido.…

MOSTRA INTERNACIONAL DE VIDEODANÇA NA UFSCAR, UM OLHAR SOBRE A DANÇA E O VÍDEO Autoria: Maurício Caetano da Silva – UFSCar Orientação: Prfª Drª Yara Couto Eixo Temático: Motricidade e Arte RESUMO O seguinte trabalho busca expor a Mostra Internacional de Videodança de São Carlos, como um dos programas contemplados pelo Projeto de Extensão de Dança Contemporânea da UFSCar, junto da Urze – Cia de Dança Contemporânea/UFSCar, visando a criação de público e fomento da arte, principalmente a…

Universidade Anhanguera / Bandeirantes de São Paulo. Unidade Vila Mariana Produção Audiovisual 1º semestre Matutino Atividade – Análise do filme “A Dama de Ferro” Disciplina – Introdução ao Audiovisual Prof. Fouad Matuck Análise do Filme - A Dama de Ferro Ano – 2011 nos Estados Unidos, Fevereiro de 2012 no Brasil Diretora – Phyllida Lloyd Log Line – Margaret Thatcher os sucessos e decepções da primeira ministra. Storyline - A ministra da educação após concorrer ao

Cristina Francisco (CLCA - UENP/CJ) RESUMO Este trabalho tem como objetivo uma breve análise teórico-narrativa de um filme brasileiro adaptado de um romance. A narratividade é um dos principais elementos constituintes do cotidiano. Verbais ou não-verbais ela se encontra presente em toda e qualquer situação. Desse modo, a análise teórico-narrativa proposta visa a evidenciar algumas considerações sobre a arte de narrar distinguindo os textos literários dos audiovisuais por um paralelo…

IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO *Valderly Maria dos Santos Rodrigues de Paula Resumo: Ante a introdução dos computadores na escola, os sistemas e seus agentes são induzidos a rever processos de trabalho e, por vezes, o próprio conceito essencial de seus fazeres. Especialmente aqueles que trabalham diretamente com os computadores e os alunos, caso de professores, coordenadores e diretores encontram-se diante de desafios realmente muito complexos,…